读《有的人》有感

时间:2022-10-04 14:57:43 专题读后感 投诉 投稿

读《有的人》有感

读《有的人》有感1

  有的人活着

  他已经死了

  有的人死了

  他还活着……

  当我读这篇文章时,心中总会闪出一个念头,既然本篇赞美鲁迅,为什么是以《有的人》为题?臧克家为何会想出这个题目?又为何会将有名的鲁迅和那些卑鄙无耻的小人进行对比呢!

  这篇诗,总是以有的`人开头,好的地方究竟藏在何处呢?又是一股什么强大的力量使得臧克家能写出如此优美的文章,又是什么力量能使得臧克家能把这首诗表达在语文教材书之上呢!

  为什么有些人给人们当牛马,人们就能永远记住他,鲁迅真的给人们做过牛马吗?难道正因如此才能给人们留下如此深刻的印象吗?

  鲁迅以笔带伐,奋笔疾书,战争的一生被誉为民族魂。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,”难道因为这是鲁迅一生的写照,才是鲁迅一举成名的原因吗?鲁迅的作品有数十篇被选入中小学语文课本,并有多部小说被先后改编成电影,人们如此尊重他,其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响,究竟是什么才让这些作品被许多人选中,被世人尊重呢?

  面对这一切问号,我表示沉默……

  教师评语:通过对作者本身的人物分析,有思想有见解地阐述了对人物的质疑,语言犀利,层次感强。

读《有的人》有感2

  我平时对一些诗歌就特别缺乏灵性,但是,臧克家的《有的人》这首诗却令我受益匪浅,印象极其深刻。

  这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝去十三周年而写的,《有的人》整首诗结构简洁,题目新颖特别。而且,通过写两种不同的人的对比,表达了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。

  “有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”这句话是在诗中让我们印象最深刻的一节。原先,我还不太明白意思,后来我终于明白了:有的人躯体还活着可是他的心已经死了这表达出了作者对这种人的鄙视有的人虽然躯体已经不在了,可是他们的精神还没有消失,是永存的,这又表达了作者对这种人的赞美。

  鲁迅先生用自己那支“武器”揭露了反动派种种的罪恶、坏事,可是他却没有被吓倒,而是继续写作。令反动派害怕,老百姓安心地生活。这不正是诗中所写的:“他活着,为了多数人更好地生活。”在他的心里永远没有“退缩”只有“向前”。

  鲁迅先生愿意帮助所有困难的人。愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,长出能绿的小草,使大地更加充满了生机和活力。鲁迅将自己的一切都贡献给了人民和社会。这就正如诗中的“有的人俯下身子给人民做牛做马。”“有的人,情愿做野草,等地下的.或烧。”这是多么崇高的精神啊!

  “人之初,性本善”这就是人们常说的一句话,可是我们大家有做到吗?答案是不言而喻的,我不敢保证我以后会成为像鲁迅先生一样伟大的人,但至少,我们应该保留那种无私奉献,懂得爱护别人的精神品质,这样,当夕阳西下,我们能问心无愧我对得起自己和他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人-----鲁迅。

  ……

读《有的人》有感3

  《有的人》是当代诗人可家纪念鲁迅13周年的一首现代诗。诗中批评了那些欺压人民的反动统治者,赞扬了那些甘为人民服务的人,进行了强烈的对比。从而表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”,为大家做贡献的精神。

  诗中告诉了我们一些做人的`道理。做人就要像自己活为多数人更好活的人一样,无私为集体奉献,为大家服务。应融入集体,成为集体的一份子,为集体多贡献。这才是做人的原则。

  我们所生活的集体是学校,是班级,所以我们不要把自己放在班集体之外,不要“事不关己则高高挂起”。我们应该想到自己是班级的主人,把班级当成自己的家,多帮助同学。不要觉得做了一件好事就吃了亏,俗话说“吃亏是福”嘛。

  就拿卫生值日来说吧。一个月轮到一次,我们就应该好好的做:捡好每一张纸,拖好每一块地,摆好每一张桌子……这些看起来很难,但只要用心去做,都不难。不要以“别人都不捡,我干嘛要捡”的心理去劳动。值日只是举手之劳,不需那么复杂。

  所以,我们生活在班集体里,就要为班级、同学服务,多贡献。长大以后向社会贡献,做一个有用的人。

读《有的人》有感4

  有一种人,一味想要索取他人,在他人头上作威作福;有一种人,始终为人民作贡献,为了人民的幸福而操劳。这就是《有的人》当中两种截然不同的人。通过这两种人,我对索取与奉献有了更深的认识。一个人如果只会让别人为自己做事,一味剥削别人,最终只能落一个被人民狠狠摔倒的下场。而这一种人死后,他们的尸体也会散发由心底到外表的恶臭,永远遭人唾弃。

  而我们应该做这种无私奉献,为人们作牛作马的人。为他人献出自己的一份微薄小力,也能给自己带来一种快乐、充实,人们一定也会感谢我们,会得到幸福。大家一起开心,这难道不比整天处心积虑,又处处让人感到反感要好吗?在青海玉树的大地震中,有许多贪污救灾物资的人,使不少灾民的生活得不到保障,事后,在报纸上相继报道了这件事,那些搜刮救灾物资的`人,受到了人民的齐声批判和痛恨。

  而袁隆平老爷爷,尝尽了苦头,不辞辛劳地为大家寻找优良的水稻,最终,他的杂交水稻让世界人民过上了不用饥饿的好日子,受到了大家的尊崇。如果说索取是肮脏的污水,那奉献就是纯洁的清水;如果说索取是令人厌恶的食人花,那奉献就是美丽清雅的荷花;如果说索取是最可恶的,那奉献就是最美好的!让我们行动起来,做一个处处为他人着想的奉献者!

读《有的人》有感5

  “有的人死了,他还活着。有的人活着,他已经死了。有的人把名字刻入石头想不朽,名字比尸首烂得更早。有的人宁愿做野草,等着地下的火烧……”每一次读臧克家的《有的人》,我脑海中都会浮现出那张带着傲气与智慧的面孔——鲁迅先生。

  不知何时起,我对鲁迅先生便始终充满着敬仰之情,也许是他那始终如一的爱国之心,也许是他那“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的绝唱。

  年少的他在日本求医时,起初怀着“医治国民被疾病占据的躯体”的志向,努力钻研。然而当他看到同行的国人竟然对电影中的中国人被杀而欢呼高喊“万岁”时,他突然清醒了,他清醒地认识到“医治国民的精神思想更比医治国民的痛苦躯体重要”,于是,他带着失望、悲愤和责任告别了那个正直严格、平等博爱的藤野先生。从此,原本在他手中应是一把锋锐的手术刀却变成了一枝苍劲有力镌刻山河的笔。

  鲁迅从为国求医辗转到弃医从文,无一不呈现出他强烈的爱国之心,他的解剖学无一不为后来的他进行思想上的高度解剖。他敢于写出被世人舆论的文字,他敢于为了苦难深重的民众与反动政府作激烈的交锋,他敢于拍案而起严厉控诉几千年来封建****统治的罪恶……他所做的一切,无一不是为当时的.人民支撑起一片思想上的蔚蓝天空!

  他的一支笔,一个信念,对当时的人民、社会乃至全中国都有着很大的影响。以至于后来,无数个“我”读到这个人物时都倍感冲动,他在“我”心中形成了一种坚不可摧的力量。也许我永远无法把这个影响时代的伟人读透,但对他的信仰尊崇却始终不会动摇。

  我坚信先生的文字能永远敲震世人的灵魂,我坚信“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的绝唱能流芳百世!

读《有的人》有感6

  我今天又学了一篇纪念鲁迅的诗歌,鲁迅那短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成了一个录书的“一”字,他时常穿一件朴素的中式长衫。《有的人》这是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的`一首诗。

  横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。这一句诗让我知道了要学会谦让。

  有的人,骑在人民头上“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。

  骑在人民头上的,人民把他摔垮,给人民作牛马的人民永远记住他。读了这两节让我想起了以前的民国时期,一些有钱有权有势的人欺压百姓,而有些人却用这些钱或别的东西去帮助穷苦人民。在生活中,我们应该团结友爱,互相帮助,要像雷锋同志一样,去发扬他的精神,做一个小小的活雷锋。

  在生活中不仅要帮助同学,也要关心周围的一些人,或动植物。

  李素丽阿姨她是一位售票员,而在大年初一时,她给了乘客们一声声祝福。

  袁隆平创造了第一条杂交水稻。

  我们应该向这些人学习他们身上乐于助人,无私奉献的精神。

读《有的人》有感7

  《有的人》

  纪念鲁迅有感

  臧克家

  有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

  有的人骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。

  有的人把名字刻入石头,想“不朽”;有的人情愿做野草,等着地下的火烧。

  有的人他活着别人就不能活;有的人 他活着为了多数人更好地活。

  骑在人民头上的 人民把他摔垮; 给人民做牛马的 人民永远记住他!

  把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早;

  只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。

  他活着别人就不能活的人, 他的下场可以看到;

  他活着为了多数人更好地活着的人, 群众把他抬举得很高,很高。

  1949年 11月 l日于北 京

  43.选出朗读时语气停顿划分正确的一项。()

  A.他/活着/为了/多数人更好地/活着的人

  B.他/活着为了/多数人/更好地/活着的人

  C.他活着为了/多数人更好地/活着的人

  D.他活着/为了多数人/更好地活着的人

  44.填空。

  ①这首诗为了加强突出主题的意义,丰富这篇短诗的'内容,通篇运用了 ___的表现手法。

  ②诗的第一节以鲜明的对比评价了两种人:一种人虽 _______犹 _____,另一种人虽 ____犹 ______。

  ③诗的第二节用一个“_”字,一个“_”字,形象地刻画了两种人对待人民截然相反的态度。

  ④“俯下身子给人民当牛马”是从鲁迅的名句“ ________”化用而来的。

  ⑤诗的第五、六、七节对应呼应第 ____、_、一节,写了人民群众对这两种人的不同态度。

  45.用横线画出诗中说明反动阶级的下场的有关诗句。

  46.这首诗表达了作者怎样的思想感情? 答:_

  47.写出这首诗的韵脚并指出它们是押什么韵的。 答:_

  答案:

  43. D44.①对比②生死死生③骑俯④俯首甘为孺子牛⑤二三四指.人民把他摔垮;名字比尸首烂得更早物.赞颂鲁迅,鞭挞反动阶级;揭示为了人民的人在人民中永生,与人民为敌的人必然灭亡的道理。47.“大、马、垮、他”押“才’韵; “烧、早、草、到、高”押“ ao”韵。

读《有的人》有感8

  作家臧克家,在参加鲁迅的追悼会上细腻的观察每一个人。他回家之后,写了《有的人》这首诗。诗中说:有的人虽生已死,有的人虽死犹生。诗中主要写了为人民服务的人,欺压人民的人,追求个人名利的人愿意为进步而牺牲的人,损人利己的人,牺牲自己,造福他人的人。

  欺压人民的人,人民把他摔垮,为人民服务的人,人民永远记住他,把名字刻入石头之人,让他遗臭万年。总之,是为人民而死的人,死的光荣,或垂千古,永垂不朽,期压百姓的人,没有好下场。作者臧克家以诗歌的形式写了出来,通过对比与反复的手法,衬托出了鲁迅以及拥有鲁迅这样精神的人。诗中丝毫没有提到诗人对鲁迅深深的哀思之类的`人,但通过诗人那支笔写出的这段文字,却让我深深感动了。我们要学习诗人的手法,学习诗人的文采。

  课外我们知道,鲁迅是个文学家,他本来是学医的,看了一部电影之后,他改变了看法,学了文学,敌人把他的文章比作一把钢刀插入敌人的心脏。《有的人》这首诗写出他终身忠于文学、革命事业。从中我也认为,我也要像他一样,开始从事就不要放弃,一直到死,不要半途而废。

  长大之后,我也要为人民服务,生为人民,死为人民。我愿为人民当牛做马,无论是作什么,只要是为人民服务,无论是默默无闻,还是轰轰烈烈。

读《有的人》有感9

  “有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。”人生的价值到底是什么?当我读了《有的人》之后,我终于明白了:人生的价值决不是索取,而是对他人的贡献。《有的人》用“活”与“死”进行了鲜明的对比,热情的赞颂了伟大的共产主义者鲁迅先生。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的革命精神。无情的鞭策了反对统治阶级的骄横.人生的价值确实值得我们探究。著名作家杨沫说:“一个人如果之碌碌无为,只为自己渺小的生存,而虚度人生,那么,即使活到100岁的`高寿,又有什么意义和价值呢?雷锋同志也说的好:“我觉得人生在世,只有勤劳,发愤图强,用双手创造财富,为人类解放事业——共产主义贡献出自己的一切,这才是最幸福的。”他们说的多么好啊!他们是真正用自己的血和肉创造出了非常有价值,有意义的人生,他们生为人民生,死为人民死,他们时时刻刻想到的不是自己,而是别人。

  我们当代的新青年,生活在和平美好的世界里,面对我们的是铺满鲜花的庄康大道,更应该向前辈学习,向时代的先锋学习,现在,我们最重要的任务是刻苦学习文化知识,如果不这样,那么将来根本就谈不上什么辉煌的一生,只是碌碌无为,虚度年华,那么真是白活了一生。硕果决不会拥进懒人的怀抱,我们应向前辈合现代的先锋那样,人人为我,我为人人,让自己的生命有意义,有价值,让自己的一生放射出光辉灿烂的异彩!

读《有的人》有感10

  今天,我读了藏克家的《有的人》这首诗,我的心犹如澎湃的海潮,久久不能平静。

  这首诗是为了纪念鲁迅逝世13周年而写的。诗中通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可精神。

  有的人,骑在人民头上,“呵,我多伟大!”那些反动统治者凶暴的本质,和有的人,俯下身子给人民当牛马的'崇高、感人形象,是多么鲜明的对比,是那么截然相反的态度,而鲁迅又是那么一个令人无比崇拜的人。

  有的人活着,但它精神不朽,只是躯着壳活着,虽生犹死。有的人死了,但他们的思想·精神永驻人间。鲁迅就是这样一个人,他总是为别人想的多,为自己想得少,他总是默默地奉献着,正因为那样,他才受得那么多人的崇敬和爱戴。

  《有的人》告诉我们骑在人民头上作威作福的人终究只会让人民把他摔垮,遭受失败的命运。给人民当牛作马有人,人民永远会记住他,把他抬举得很高很高。

  鲁迅那种为人民无私奉献的可贵精神永驻我心!我怀着敬佩的心情又一次读起了《有的人》这首诗······

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