大班合作画教案

2020-01-18 教案

  导语:大班合作画教案可以让幼儿尝试与同伴一起协商运用不同手段制作花,培养幼儿的合作能力。下面是小编为大家带来的大班合作画教案,欢迎大家阅读借鉴!

  大班合作画教案1

  教材分析:

  对于大班儿童绘画一副画并不是一件难事,为了让幼儿学会与别人交流、合作,所以我设置了合作画,通过此次活动,不仅锻炼了幼儿的绘画水平,更重要的是让幼儿体会了合作的乐趣。

  活动目标:

  1、引导幼儿画出各种花纹、图案。

  2、鼓励幼儿大胆绘画,发展幼儿想象力。

  3、感受合作绘画、拼画的特殊效果,体验集体创作的乐趣。

  活动准备:

  1、范例。

  2、每组一张大的图画纸、水彩笔、透明胶、剪刀。

  活动过程:

  1、通过比较两副画,引起幼儿兴趣。

  通过观察范例,让幼儿找出两副画的不同,产生合作绘画的愿望。

  2、幼儿观察范例。

  引导幼儿找出范例的特点及制作方法。

  3、教师明确制作方法。

  幼儿讨论:“怎么才能又快又好的把剪开的纸拼贴起来,变成原来的样子?”

  引导幼儿在背面按从上到下、从左到右的顺序,给每块纸编号,然后剪开,画完后编号拼贴。

  4、幼儿作画,教师指导。

  (1)引导幼儿商议分工。(折纸、编号、装饰)

  (2)鼓励幼儿大胆选择折叠方式和排序符号。

  (3)幼儿选择自己喜欢的方法进行装饰。

  5、拼贴作品,共同分享。

  (1)各小组拼贴作品,自由讨论。

  (2)师幼共同拼贴全班的作品,欣赏巨大的合作画,分享成功的喜悦。

  (3)说说看到全班小朋友的画合在一起变出这么大的一副画,心里是怎么想的。

  大班合作画教案2

  活动目标:

  1、能大胆尝试用火柴棒拼摆,创造性的拼出人的各种运动姿势。

  2.能有规律的念儿歌,体验仿编成功的愉悦。

  3.感受多种运动姿势,会用简笔画表现所拼姿势。

  活动准备:

  1.幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。

  2.火柴棒,白纸,水彩笔。

  3.《运动员模仿操》录音磁带。

  活动过程:

  一、在《运动员模仿操》的伴奏下,幼儿边跳边唱入场,感受身体的运动。

  小朋友春天到了我们一起来做运动锻炼身体吧。

  二、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目。

  我们都做了哪些运动?你还喜欢哪些?

  你来做一做,我们来猜一猜

  三、学习儿歌《拼小人》。

  今天有个调皮的小人,它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动

  儿歌:拼小人

  火柴棒一根根;

  我用棒棒拼小人;

  拼个小人立正站;

  拼个小人跨步走;

  拼个小人打篮球;

  拼个小人爬山坡;

  小人个个爱运动;

  身体健康棒棒棒!

  提问:小人做了哪些运动?这个儿歌有什么特点?我们念的时候要怎么样?我们一边拍手一边念儿歌。

  四、幼儿学习用火柴棒拼小人。

  1、幼儿用火柴棍拼小人。

  下面我们就来拼拼小人。儿歌里的小人是立正站?怎么拼呢?哪个小朋友来试试。

  2、学习用折断或链接的方式拼小人弯曲的环节。

  拼个小人跨步走。请个小朋友上来做跨步走的动作。大家看,他一只手在前,一只手在后,我们先拼身体,你们看,他的手是什么样的。他一只手在前,一只手在后,脚呢?前面的脚是弯的,怎么拼这个弯的脚呢?

  哪个小朋友来试试。老师这里也有一种更简单的方法,你们看!这是一根火柴棍,我把它怎么样了呢?那你们看它是不是弯了呢?小朋友的方法真好,老师这也有一种,如果你不想折断火柴棒的话,还可以用两根火柴拼一起,你们看,弯弯的腿就拼出来了。

  3、幼儿拼篮球

  这是拼个小人跨步走,拼个小人打篮球怎么拼。谁愿意来做个打篮球的动作。大家看他的手是怎么样?请个小朋友上来试试。先拼身体,两只手是往上的,一只脚直,一只脚弯的,弯的怎么拼?

  五、幼儿操作

  1、幼儿在桌上自由拼出小人的各种动态,并用水彩笔将所拼的运动记录下来。

  刚才儿歌里的小人做了几种运动,他们还想做别的运动,请你们帮助他。我们小朋友也来试试用火柴棒拼小人,看看谁拼的多,谁拼的小人最爱运动。

  用火柴棒拼摆自己喜爱的运动项目。

  用简笔画按拼的样子记录下来。

  2、教师巡回指导,对能力弱的幼儿给予帮助。

  六、展示幼儿作品

  将幼儿作品展示在白板上,请幼儿相互介绍自己所画的小人是什么动作。

大班合作画教案

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