《眼镜》大班教案

2019-08-08 教案

  活动目标:

  1、通过观察、分析,让幼儿懂得眼镜的一般用处,知道什么东西该玩或不该玩。

  2、通过游戏活动,发展幼儿的口语表达能力和反应能力。

  3、通过动手试做“眼镜”,让幼儿动手、动脑,发展幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  1、情景表演

  2、制作眼镜的各种材料:废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。

  活动重点:发展幼儿的分析能力和口语表达能力。

  活动过程:

  一、情景表演:出现戴眼镜的老奶奶,引起幼儿讨论的兴趣

  今天,奶奶有什么不一样?

  还有哪些眼镜?它们有什么不同?

  人们为什么要戴眼镜?

  二、观看情景表演,边看边回答问题

  1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜,他心里会怎么想呢?

  2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗?小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜?(幼儿分组讨论后回答)

  3、小宝还想戴眼镜,他想了什么办法?

  4、用电话线做眼镜的办法好不好?为什么?

  5、看见小宝用大剪刀做的眼镜,妈妈为什么急得大叫起来?

  6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜?

  三、完整讲述故事后,让幼儿交流讨论。

  小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢?如果是你,你会用什么东西做眼镜?

  四、制作眼镜。

  幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。

  教师巡回指导,适当启发。

  五、欣赏交流经验。

  幼儿互相欣赏各自的作品,并交流制作经验。

  六、延伸活动

《眼镜》大班教案

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