【精选】回忆童年作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的回忆童年作文3篇，希望能够帮助到大家。
回忆童年作文 篇1
1990年到现在近30年了。我记得当时我在五年级的时候，也是要缩写《草船借箭》。
我在一本书上阅读了《草船借箭》的故事，文章中有一句话对我的印象特别深——如此这般说了一番。
呦呵！这种埋伏笔的手法不错，我要用上一用！
当然了，这也就是现在知道怎么回事，当时读书少，哪里懂得那么多的语文技巧呢？
我特别兴奋，就把这个故事原封不动地誊写到了几张白纸上。我把这几张白纸藏在书包的最下头。就等着我的语文老师，最美丽的闫蓉莉老师布置写作文了！
我的心里非常想超过冯琦，我们班的那个北京人，他的作文就经常在班里被当成范文来读，还有一个王成。
他们写和面，水多加面，面多倒水，我没活过面；他们写跟爸爸下象棋，险象环生，我不会下象棋，我只跟爸爸跳过跳棋；他们写割韭菜把麦苗割了，我没有那样的体验。
那是一个以概括中心思想、分段、分层、概括段落大意和概括层意为中心内容的语文学习时代，他们的作文就已经在全班被朗读了，他们真的很是荣耀。他们在我的眼里就是大观园里的姑娘们，而我最恰当的角色就是刘姥姥。
在整个小学阶段，一直到五年级我的记忆都很稀少，但是都很清晰：背诵课文“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞”；早起在院子里朗读《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》；公开课《南辕北辙》、《拔苗助长》、《掩耳盗铃》；跟谢涛比赛抄写《神笔马良》；一到冬天就想起《卖火柴的小女孩》；五年级的《伏尔加河上的纤夫》和《鸬鹚》。
你说，在那样的文化氛围里，我能善罢甘休吗？当然不能！
我也要有属于自己的荣光！
属于我自己的语文记忆里，一共也就三四件事情，当着全班的面讲述《后羿射日》的故事；老师夸我语文笔记写得好。这算是比较光荣的了。
作文记忆有两次，但都是糗事：一次是续写，我写道男主人公多年后发型保持不变，闫蓉莉老师委婉地批评了我；另外一次就是缩写《草船借箭》。
我藏好了提前誊写的`内容。闫老师一布置，我就开始写。
我是第一个写完的，闫老师就开心地拿过去阅读。闫老师的笑容是那么的美丽，以至于我此刻都能想起来。她的眼镜是那个时代知识分子的标准眼镜，她的发型像金鱼。
看着看着，闫老师的笑容凝固了，她和善地对我说：“你把缩写写成了扩写，虽然你的那一句话用得好！”
闫老师说的“那一句话”就是我喜欢的那句——如此这般说了一番。
回忆童年作文 篇2
每个人的童年都是五彩缤纷的，仔细回想，笑声总是飘荡在耳旁……
这件事发生在我二年级的时候。
那天，我放学回来，一眼就看见了表妹占了我的专座-沙发。只见她横卧在沙发上，架个二郎腿，放了个枕头，舒舒服服地躺在上面，手上还拿了一本我没看完的《狼王梦》，竟然还把我做的书签标记给打乱了，我气的不打一处来。忽然，我心生一计，眼睛一亮——嗯，就用这办法！
我悄悄把表妹拉到房间里，对她说：“你看，隔壁的小梦姐姐会背这么多古诗，是不是很厉害？”我看表妹点点头，又补充道：“你知道她为什么这么厉害吗？我听妈妈说，她的肚子里好多墨水啊！所以，你也喝一些墨水，就会和她一样厉害！”见表妹两眼发光，嘿！她可算上当了呢！
说罢我便从爸爸房间里找出墨水，为了防止她不喝，我还特意当她的面撒了大勺白糖，放了一大勺味精，对她说：“这样就更好喝了！”我还用筷子拌了又拌，搅了又搅，看上去好极了！
我把墨水给了表妹，她不假思索地喝了一大口，我看着她本来秀气的.两条眉紧紧锁在了一起，大大的眼睛充满疑惑，满是不解。我看着她的糗样，竟忍不住大笑起来。表妹看我大笑的样子，顿时知道她上当了，豆粒大的泪珠一颗颗掉了下来，嚎声大哭。
这动静惊动了妈妈，她赶忙过来一边安慰表妹，一边厉声问我怎么回事，我支吾地说了出来，妈妈毫不犹豫地给了我一巴掌，我本想大哭，可又是我犯错在先，只好忍住了。
虽然那时的我很想哭，但是回忆起来仍很美好。童年的回忆是珍贵、美好的！
回忆童年作文 篇3
童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了记忆。童年里的一个记忆，现在一想起来仍然历历在目，它无时无刻不在我脑海回荡。
这件事发生在我五年级下学期。学校为了考验和锻炼我们，组织了一次军训活动。那天，我们刚来到礼堂，就有教官来训练我们，看着这一个个严肃的教官，我们不得不“遵命”！
有一回，我们的.教官教我们练习“齐步走”。一开始练习分解动作，他让我们互相对视对方，然后把手抬起来。刚开始还行，可一段时间下来，火辣辣的太阳晒得我们都受不了了，再加上手已经抬了一会儿了，酸都酸死了，谁还受得了啊，我们陆陆续续地放下了手。我也像泄了气的气球。我喃喃自语：这该死的教官，自己在那轻轻松松，却要我们像个木头人那样站着。这时，教官突然转过头来，把我们给吓坏了。我们连忙又把手抬起来。教官看看我们，笑了笑说：“你们呀，这么怕辛苦，以后怎能当‘小军人’，怎能换来成功呢！”听了这番话，我们都十分后悔，对于我来说更是获益良多，是啊，不努力哪来成功。于是，我连忙把手抬起来，纹丝不动。
过了一会儿，教官看我们练得很认真，就叫我们“齐步走”。我们高兴极了，终于不用“定”在哪儿了，可以痛痛快快地走了。我呀，高兴得简直一蹦三尺高。谁知走了几便以后，大家都觉得“齐步走”真的好难走啊。我们时而走了个弯弯的月亮，时而走了个波浪，时而走了个“M“字形，可谓参差不齐。我更是丈二的和尚摸不着头脑：真不知道电视里那些军人整齐的队列都是怎么练出来的。
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