童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感

2021-03-20 专题读后感

  读完一本书以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编整理的童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感,希望能够帮助到大家。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感1

  窗边的小豆豆这本书我早有耳闻,但一直没有机会阅读。有一次我在书店里看到了它的身影,一个箭步冲去,如获至宝般的地捧在手里,迫不及待地翻开了它,去发现其中神秘的宝藏……

  小豆豆总是在别人安静的时候做出一些让人哭笑不得的事情:把抽屉打开又“砰”的关上;在桌子上画满了画;问老师一些稀奇古怪的问题;在窗前等待着宣传艺人……后来,小豆豆被迫退学,妈妈带着她进了一所用电车当教室的巴学园。虽然这所学校一共才50多位学生,但是学校的教育方法很特别。小豆豆在这里过着无忧无虑的学习生活。可是有一天巴学园被美国的B—29飞机摧毁了,大家都非常悲痛。第二次世界大战爆发了,战争使得许多人无家可归!这是我第一次深刻地感受到战争的残酷与生命的宝贵。

  这本书的作者黑柳彻子如有神思妙笔一般,用生动的语言把她的童年生活描绘得精彩绝伦,每个读者都可以在自己的身上看到小豆豆的身影。书中的小豆豆一直向往穿有很多褶皱的灯笼裤,这也勾起了我的记忆。小的时候,我就很想穿妈妈的高跟鞋,觉得穿上了它我就可以很美丽。于是我总是趁妈妈不在家的时候,偷偷地找出她的高跟鞋套在自己脚上,然后在屋里“嗒嗒”地走上两圈,满足了我的好奇心。

  同时我也很喜欢巴学园的校长小林宗老师,因为他敢于创新,把电车当教室,让学生选择自己喜欢的课先上,带着学生去校外实践。而现在的老师却大多数抓紧学生的成绩,忽略了我们的兴趣发展,我也希望老师能让我们多多实践,正如陆游所说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,只有在实践中我们才能提高我们的综合素质。

  如今,这本窗边的小豆豆就成了我爱不释手的“珍宝”,我多么希望也成为“窗边的小豆豆”呀!

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感2

  寒假里我读了《窗边的小豆豆》这一本书,体验了一个日本小女孩在战争刚刚结束,生活非常艰苦时期的童年生活。

  书中的小主人公小豆豆就是日本著名女作家黑柳彻子,她小时候非常调皮,经常在上课时一会儿开文具盒,一会儿翻书,有时甚至跑到窗边喊艺人来表演,弄得老师没法上课。后来,小豆豆的妈妈无奈,只好把她送去“巴学园”上学。巴学园的校长小林宗作是位教育家,他就像是我们中国的陶行知。小林校长能发现每个学生的优点,提高学生的自信心,激发他们的潜能,因此同学们也非常热爱小林校长。在巴学园的日子里,小豆豆交了许多朋友,她的朋友有朔子、宫崎君、高桥君、阿泰等,朔子是小豆豆最好的朋友,她们俩每天都在一起快乐地玩耍;宫崎君是从美国转来的“小博士”,知识面很广;高桥君很矮,他从小就患上了一种病,永远也长不高了,但是他却在运动会上夺得了冠军;阿泰十分可怜,他有小儿麻痹症,身体特别脆弱,在一个阴雨蒙蒙的早晨,突发疾病去世,全校都沉浸在悲伤的气氛中……

  在书中,全校运动会上冠军获得的奖品是胡萝卜,小豆豆拿到了第二名,奖品是一根牛蒡,小豆豆拿到牛蒡幸喜若狂,迫不及待地回家和全家人分享了烤牛蒡,仿佛是天下最好吃的美味佳肴。我不太喜欢吃胡萝卜,可是我从来没尝过牛蒡,我看见书中的小豆豆津津有味地吃着牛蒡,不禁馋涟欲滴,便缠着妈妈在超市买回了日本牛蒡,妈妈用牛蒡烧了鸡汤,我尝了一碗以后大失所望,哇!原来牛蒡吃在嘴里又粗又硬,还有一股苦涩的味道。怎么会是这样?可是我突然明白了什么,又盛了一碗清苦的鸡汤,慢慢地喝完了。

  我现在把我们的校园也看成是我的“巴学园”,我希望自己也能像小豆豆一样热情、聪明和善良,善待每一位同学,学习他们的优点,宽容他们的缺陷,拥有和小豆豆一样多的朋友,让我们的童年充满快乐和幸福。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感3

  我读了窗边的小豆豆,我觉得里面的小豆豆(彻子),他想当的职业有很多。有间谍、售票员、宣传艺人。最后还与她的校长一言为定要当巴学园的老师。但她也很可怜。先是好朋友泰明死了,接着洛基也不见了,连自己的学校巴学园也被美国的飞机给炸了。刚看的时候我还觉得他们的生活很好玩呢!

  小豆豆本来在赤松学校上学,由于调皮被退学了。接着她来到了巴学园。那连门都是活的树。然后,小豆豆看到了在学校里,教室居然都是电车!这引发了小豆豆的好奇心,决心就到这所学校上学。于是校长让她进去跟自己谈一谈。小豆豆本以为要问他什么问题。但校长让他自己说话。小豆豆高兴了,跟校长谈了四个小时的话。小豆豆那时想:校长是第一个听我讲这么久话的人呢!校长最后同意了小豆豆来上学。接着被校长带去参观学校。看见他们都是在礼堂吃饭的,而且饭都有“山的味道、海的味道”哩!当然,明天小豆豆就来上学了。她进入“电车教室”,随意选择了一个位置。当他正在和新同学交流时,上课铃敲响了。好奇怪呀!小豆豆想。“怎么老师一直在黑板上写字呢?”小豆豆问了问。原来,新学校巴学园是随意选择课程的呀!小豆豆的心里被喜悦装满了,连忙做完了所有课程。没想到,老师居然带做完的同学出去散步了!她们穿过樱花树的世界,油菜花的地野,来到了九品佛的寺庙,在那玩到了傍晚,走回了学校……这之后,小豆豆体验到了各种好玩的活动:什么试胆量呀、爬树啊、露营呀……很多很多,数也数不清。但最后,这所学校巴学园还是被美国毁于一旦,所以:我恨美国!

  我觉得,小豆豆虽然无法继续上学,但他把美好的回忆和他的爱好、美好的人品记给了同学们。而我要学习他的好品质。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感4

  在冬日温暖的阳光下,再一次品读《窗边的小豆豆》 , 我比以前更加有感触。

  翻开这本书,才读了一个故事,我就又一次被里面那熟悉的情节吸引住了(小豆豆是作者黑柳彻子姐姐小时候的外号,也叫豆豆助)。小豆豆小时候十分调皮,经常干出一些令人匪夷所思的事情,以至于她被一所学校开除。后来,小豆豆的妈妈帮小豆豆找了一所名叫“巴学园”的学校。巴学园十分奇怪,这里的教室全是废旧的电车,而且学生少得多,全校六个年级一共只有五十几名学生,大约跟我们一个班差不多人。更奇怪的是,这里上课不是像我们那样,安排好了一节一节地上,而是把一整天的课全写在黑板上,想先上哪节课就先上哪节课,有时下午还能去九品佛散步。校长先生小林宗作(原名金子宗作)也不一般,他一个人听小豆豆讲自己生活中的趣事就听了四个小时,一般的大人很少有这样的耐心去听。

  小豆豆在巴学园,闹出了许许多多的有趣的事:带行动不便的泰明爬树、差点掉进下水道、九品佛散步、泡温泉、作为代表去看在战场上受伤的士兵……我上次读时以为还会写一些有趣的事,可是作者笔锋一转,用第二次世界大战帮《窗边的小豆豆》黯然收尾 , 真是让人感到意犹未尽。

  《窗边的小豆豆》以童年的趣事反映了日本当时的情况,让天真无邪的小豆豆为我们讲述了巴学园、泰明、美代、小林宗作校长等等,同样也写出一种不同的教育理念。这种教育理念可以培养孩子们的学习兴趣,让孩子们拥有丰富的想象力、创造力,并懂得理解、尊重,正是这种独特的教育理念,才使巴学园的每一个同学都如此出众。而我们接受的,却是截然不同的.教育,有些事情是因人而异,我觉得教育方法也是因国而异。

  《窗边的小豆豆》,真是让我受益匪浅!

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感5

  淅淅沥沥,潇潇洒洒。此雨好比一位豪爽的少女,柔中带坚,强中带弱。今天我趁着兴趣已浓,又阅读起了《窗边的小豆豆》最后几页。

  主人公小豆豆是一个成天捣乱的假小子,因太过顽皮而被退学,小豆豆焉知非福,在新的学校——巴学园她生活得很自由,学会了乐于助人、善良等美好品质。美好的时光总是短暂的,巴学园被熊熊烈火烧尽,大家被迫分离。

  看完这本书后,我的心不禁为之一颤。滚滚硝烟吞没了点点欢笑,都是战争惹得祸,战争是最能体现人低素质的事,是最让人憎恶的一大祸害。

  小豆豆在巴学园中占了一棵树,她请得过小儿麻痹症的泰明去她的树上做客。因为泰明是个小儿麻痹症的患者,从来都没有爬过树,也不会爬树,他没有和小豆豆一样占一棵树。小豆豆的手顶着泰明的臀部,手抓着泰明的脚,两个孩子一步一步地艰难地爬上树。当两个孩子大汗淋淋之时爬上树时,二人惬意地聊起天来。憨憨的笑声,滴落的汗水,彼此的鼓励,全都化成了午后烟云。

  正所谓塞翁失马,焉知非福,小豆豆退学之后却上了一所世上最幸福的学校。在美的熏陶下,她长大了之后当上了一位优秀的主持人。

  相见时难别亦难,每当我回老家,我总是满心欢喜,开心极了,笑容总是洋溢着;离开老家时,失声痛哭是难免的,伤心至极,愁眉苦脸总是抹不掉。那时,姨夫当堂吟了一句:相见时难别亦难啊!我擦了擦不舍的泪,记住了这句贴近人心的诗句。

  战争一来,它必将会吞噬圣洁的和平,光是中国,死于战争的人不计其数。我们要让先辈们白白牺牲吗?不,我们不能。我们必须呼吁和平,不要为了那点资源而杀人了!搞得你死我活。

  是战争毁了巴学园,切断了孩子们快乐的源泉。不知明日还会有更多的战争还是更和谐的社会。我们一定要将正义进行到底,呼吁和平,让战争彻底从浩渺的宇宙中消失!

  一缕阳光踏着屋檐上雨水滴落的音符,如空气般飘进了我的房间里,照在了《窗边的小豆豆》的封面上那摆着姿势的小豆豆上,她仿佛活了。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感6

  《窗边的小豆豆》以小女孩豆豆为主角,描写了“问题学生”豆豆如何在小林校长的呵护下,开始有新的转变,在巴学园里和伙伴们开心、健康地学习的过程。我睁大了好奇的双眼,随着作者的叙述走进了自由、活泼的新型学校——巴学园,认识了善良可爱的小豆豆,慈祥的小林校长,以及小豆豆的朋友们患小儿麻痹症的泰明和小狗洛克。

  我轻轻地合上《窗边的小豆豆》的最后一页,心中久久不能平静。我被小豆豆的一桩桩趣事所深深吸引,久久回味。

  我认为巴学园之所以吸引小豆豆,是因为首先巴学园的教室很特别,居然是淘汰下来的电车。这太吸引低年级小朋友了!最重要的是小林校长能认真地倾听孩子们的话,孩子们一些“奇怪”的想法他都能理解,因此孩子们也爱和他说心里话。为了让孩子们不挑食,他要求大家的午饭里必须有“海里的味道”和“山里的味道”。为了锻炼孩子们的胆量,学校开展了特殊的野营活动。为了增加残疾儿童的自信心,学校组织了别具一格的运动会。

  我想巴学园的生活不正是我们这些低年级小学生所共同向往的吗?

  回想在崇文实验学校就读的两个学年,我不禁感叹我不是一直置身于巴学园吗?崇文的理念与巴学园是如此相似,就是让每个孩子在玩中学,因此我们每个崇文的孩子都是快乐的。一二年级的教室就像一个大蒙古包,从二楼到一楼可以坐三色滑梯,校园的长廊连接着童趣园,还有绿色植物隔成的迷宫也吸引着我们的眼球。我们可以置身音乐厅与航天员叔叔们会面,可以在校园的一角收获成熟的果实,我们可以尽情地在泥工教室玩泥巴,也可以在楼顶上开展我们的科学实验。我们在活动中开拓了视野,学会了谦让,懂得了感恩,加强了团队精神。我们和老师的关系也是和谐的、平等的。科学课上老师会与我们一起趴在地上观察蚂蚁,生活上老师像妈妈一样无微不至,科技节上很多活动的策划,校长都会倾听我们的建议。

  崇文,你就是我心中的巴学园!

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感7

  童心是一个很奇特的东西,它可以让黑白的世界变得绚丽,可以让复杂的思维变得简单,可以让沉闷的时间变得风趣。描述童心很容易,保持一颗童心却很难。每个人的初始都是单纯的,对世界充满好奇,随着点点滴滴的成长,许多人被世态的变迁磨灭了童心,变得世故,也逐渐遗忘了曾经那个充满欢笑与却令人倍加珍惜的童年。

  童心是充满欢乐的。日本作家黑柳彻子借着自己对童年的回顾人们沉睡已久的童心,人们对童年欢乐的记忆。在小豆豆眼中,每一天的阳光都是崭新的,每一秒的生活都是无比幸福的,尽管她是一个刚读一年级就被的孩子,她从不对世界有任何抱怨。看着小豆豆的,每个读者都会流露最温馨的笑容,因为在小豆豆身上有每个人童年的影子,看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆与燕子对话时投入的模样,小豆豆丢失公交卡时焦急的神情,以及她遇到问题时的样子,还有各种各样的怪表情都让读者捧腹大笑,笑容就像童年时那样灿烂。

  童心是充满想象力的。小林作先生是一位成功的校长,是一位和蔼的长辈,更是一位永葆童心的教育家。我很羡慕小豆豆,羡慕巴学园所有的学生,因为他们遇到了最懂孩子心的老顽童校长。小林先生将废旧的电车改为教室,每一节课想学什么科目由学生自己决定,每次吃饭前都会合唱一首或讲笑话。这些看似另类的教学方式,正是童心的体现,一个没有童心的人,是不会有如此标新立异的想法的。

  童心是充满相互关爱与尊敬的。在小林先生看来,给孩子们最好的爱就是尊重。每个小孩子都有自己对世界独到的见解,有时会让大人感到,甚至会遭来,而小林先生永远尊重孩子们千奇百怪的想法,哪怕它不符合正常的思维逻辑。

  小豆豆是幸福的,因为小林先生,她拥有一个别样却丰富多彩的童年,拥有一颗不会随童年的消逝而消逝的童心。太过紧密的逻辑思维会我们的思想,童心却可以让我们以孩子般的眼光观察世界,发现很多我们曾经从未关注过的新奇。所以,童年虽然消失了,但别让童心也就此驻足。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感8

  今年暑假,我看了一本书,叫《窗边的小豆豆》。

  这本书讲的是小豆豆上学时一段真实的时光。小豆豆很淘气,所以被退学了。妈妈为她找了一个新学校,叫"巴学园"。到了学校,小豆豆居然和"巴学园"小林宗作校长聊了四个小时的话。聊完天后,校长带小豆豆参观完饭厅,便对小豆豆说:"从今天起,你就是这个学校的学生了。"

  第二天,小豆豆就开始在"巴学园"上学了。巴学园的教学方式非常有特色,学生们可以选择自己喜欢的那门课。老师上午会把一天要学的知识点和问题满满的写在黑板上,只要把上面的问题全部完成,下午便可以去散步了呢!到了午饭时间,小豆豆打开饭盒,哇!真漂亮!!绿色的碗豆,茶色的鱼松……把饭盒装扮得格外漂亮。吃完饭,他们还真的去散步喽!

  我也曾像小豆豆一样淘气,但慢慢又不会了。当时爸爸妈妈跟小豆豆的妈妈一样东奔西跑,花了好大力气买下了建发的房子,才使我上了西门小学。我没有和校长说过一个字,更别说谈过话了。每次经过校长室我都迅速跑开。学校里也没有饭厅,这让我更想去"巴学园"上学了。

  我们的学校没有自习课,但老师总会让我们先完成作业,然后挤出一节课来当自习课。我和小豆豆一样都很兴奋,可惜这样的日子太少了。如果学校能像"巴学园"一样上课,那就万岁了!

  长大以后,我如果有能力,就要办个像"巴学园"一样的学校,把小林宗作校长那颗呵护,关爱孩子们的心灵种子继续传播下去。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感9

  烈日当空的中午,外面热得像蒸笼,而我躲在家里捧着《窗边的小豆豆》这本书,如痴如醉地读起来。

  这本书的作者是日本作家黑柳切子。书中主要讲一个叫小豆豆的孩子的故事。她是被学校劝退的坏孩子,最后转到巴学园,变成了一个听话、上课认真的好孩子。

  为什么小豆豆转到巴学园就会变得如此听话乖巧了呢?合上书,我思考起来。我想原因有三点:第一是巴学园轻松的氛围和快乐的课程;二是小林校长教育学生的耐心和新的理念;三是小豆豆***妈的理解和鼓励。

  我想,其实每个孩子都是降临人间的天使,他们被贴上“坏孩子”的标签是因为受到环境的影响。在原来的那所学校里,小豆豆上课不认真,做坏事情,到巴学园以后,就变成一个聪明,上课认真的小豆豆。难道不是这个原因吗?

  我和小豆豆何尝没有相似的经历呢?有时候被说成不听话,甚至还可以说成叛逆,但是我们真的只是这样吗?也许大人自以为是,也许大人没有耐心听我们解释,也许大人人云亦云……我觉得这本书不仅小孩应该看,大人更要看,他们更应该向小林校长和豆豆妈妈学习。

  我不禁联想到了自己每次一犯错,我的母亲就会批评我,而不是像小豆豆的妈妈一样可以理解我,包容我。

  有一次我在家里写着作业,突然电话铃响起,原来是同学叫我去帮个忙。我毫不犹豫地就答应了下来,出去帮同学了。结果弄到下午,便赶紧回去写作业。晚上我妈回来后,开始检查我的作业,发现只写了几样作业,她看见后,不问青红皂白,就开始把我淹没在她的唾沫世界中。我们便开始了口水大战,为什么她不让我说明自己不写作业的原因呢?为什么不耐心地听我解释呢?

  读完这本书,我喜欢上了巴学园,闭上眼,我仿佛与小豆豆一起在巴学园里上课……

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感10

  听很多人尤其是同行们对《窗边的小豆豆》这本书的评价很高,这也使我对这本书很是神往。终于在暑假期里,我一口气读完了这本书。我觉得书中的巴学园犹如一个童话般世界。在这里没有歧视和嘲笑,有的只是平等与爱心、宽容与真诚。

  同时,这个充满童稚可爱而又不懂规矩的孩子也吸引了我。正是巴学园的一切,使小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就向小林宗作校长总是说“你真是一个好孩子”。对于一个被其他学校退学的学生,巴学园愉快地接纳了她,让她和其他孩子一起快乐成长。她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人,会和小草聊天,会对小燕子打招呼;她爱交朋友,无论是美丽的美代,还是患了小儿麻痹症的泰明,或者是永远也长不高的高桥君,还或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜欢他们,他们也喜欢小豆豆。为了美代她会放弃漂亮的蝴蝶结;为了泰明,她会让他笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树,让他也能看到在树上可以看到的世界;为了高桥君,她会停下自己飞跑的脚步,陪着他一起走;洛基每天都送小豆豆上学,为了洛基,她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说:“不关它的事,别骂它。”;她还会帮聪明的阿泰削铅笔,无论他是否喜欢自己。

  我被这个孩子的天性感动,更使我感动的是那位陪着小豆豆们成长的巴学园的小林宗作校长的耐心。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗?我没见过,但是小林宗作先生就是这样一个人;你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗?而他这样做的目的是为了让孩子们没有顾及的去玩耍,太让人觉得奇怪了!我作为一名老师和家长很幸运读到了这本书,它告诉我怎样来探索孩子的内心世界。小林校长这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。良好性格的培养远比知识的学习重要的多。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感11

  最近我读了一本十分好玩的书叫《窗边的小豆豆》,这本书说了一件让人快乐和感动的事: 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆被退学了,一个全新的学校“巴学园”接收了他,“巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句:“后来呢?”或者说:“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃。“巴学园”有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,然后说:“下面开始上课了,从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,有人写作文,有人做物理实验,有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在,和他感兴趣的方式,思考问题的方法,这样因材施教才是最有效的教育方法。

  在“巴学园”的幸福童年影响了黑柳彻子的一生,这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力。在这本书里,你可以找到自己阳光灿烂的童年。

  读完了这本书我深有感触,我觉得任何人都不想犯错误,如果别人再严厉的指责他,他以后就会没有信心,不知道这样做是对还是不对,但如果人人都像小林校长一样教导孩子,我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子,有一番大的成就,并拥有一颗感恩之心。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感12

  今天我向大家推荐一本书的名子叫《窗边的小豆豆》,作者是日本的著名作家黑柳彻子,它是1981年出版的,现在已卖出超过了930万册,是日本最畅销的童书。它已经被翻译成了33种语言推向了世界,所以不懂日语的我才能有幸读到了它。

  《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上小学时的一段故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到了巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,小豆豆渐渐变成一个大家认可的小孩……

  这本书不仅带给我笑声和感动,而且故事情节也非常生动有趣。我非常喜欢小时侯的小豆豆,她是那么的可爱、顽皮,也许是与我小时侯有几分的相似吧!这本书里还有让我很喜欢的两个人,相信如果你看了这本书也会像我一样喜欢他们吧。一个是小林校长,他给学生提供了富有创意的学校、学习方式、生活方式……,让学生不得不喜欢学校,喜欢学习,要知道每天能快乐的学习是件多么美好的事情呀!如果你看了这本书,你一定也会不禁遐想如果我在巴学园……。另外一个人就是小豆豆的妈妈。小豆豆被退学,而且每天衣服破破烂烂,妈妈从来不责备,她是个很伟大的妈妈。也许你会说,我的妈妈绝对不可能像她这样的。是的,有趣的小林校长和伟大的妈妈成就了不平凡的小豆豆。看了这本书我还有一个深深的感触和大家分享,教育真的不是一件简单的事情,学校的校长、老师们、我们的爸爸妈妈们,为培育我们都费尽了心思,尽管他们都没有这本书中的老师和家长那么完美。你想知道作者笔下的学校“巴学园”究竟是什么样子的吗?你想知道调皮的小豆豆是怎样变成一个勤奋好学的“好孩子”吗?那就去看看这本书吧!别忘记,看完了,还可以推荐给同学、家长、看看噢!因为她是一本老少皆宜的好书,说不定妈妈看了也会成为像书中一样伟大的妈妈呢!

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感13

  在老师和同学的推荐下,我买了一本《窗边的小豆豆》乘着暑假的时间把它给读完了。其实嘛,这本书是很有趣的,作者——黑柳彻子,用一篇篇短文的形式记录了她小时侯阳光灿烂的童年,也就是讲小豆豆的事情。

  不读还不知道小豆豆曾经一年级就被学校退学了,说起来也好笑,小豆豆上课点也不在听,反反复复玩课桌板能玩个没完没了,在窗口看到艺人,就叫他们来学校演奏音乐,顿时音乐在学校响了起来,吵的大家都没法上课,还爬到窗户上与燕子讲话……总之一刻不停,老师真拿他没办法了。妈妈对小豆豆无药可救时,一个古怪的“巴学园”救了她,那什么都很奇怪,比如电车教室,午餐要校长要检查大家的“山的味道,海的味道”盒饭,吃饭前还要唱一首《饭前之歌》,全校一共也只有50个学生,上课可以自己挑位置坐,可以自己选自己喜欢的课先上等等还有好多。这都让小豆豆十分好奇,还决心好好学习呢!

  其实我特别崇拜巴学园的校长——小林宗作,他十分理解孩子们的心理,可以说他是最好的教育家。他将一个在别人眼里怪怪的小豆豆爱护和引导下,让小豆豆逐渐变成了大家眼里都能接受的好孩子。小豆豆的妈妈也很敬佩校长先生哦!小豆豆在此以后不仅对什么人都很友好,而且还对残疾人非常的关心。就拿小豆豆的好朋友泰明来说吧!泰明是一个患过小儿麻痹症的,所以走路十分吃力,而且他的手指修长,但小豆豆并没有太在意,还带他去自己的树,看更远的风景。

  我们做得到吗?当然不能,因为我们这些娇生惯养的孩子们,不是斤斤计较就是比来比去,那还会和生理上有缺陷的人友好对待呢?肯定会欺负他们的。但是我们要向小豆豆一样善待人,不能看不起人。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感14

  “我太喜欢小豆豆了!”自从同桌开始阅读《窗边的小豆豆》这本书,我就不止一次地听他这么说。看他如痴如醉的样子,我也迫不及待地买了一本来看,读过之后,我发现自己更喜欢小林校长,喜欢他认真倾听小豆豆讲话的样子。

  书中说,小豆豆滔滔不绝地讲了许多:讲原来的老师,讲学校的鸟巢,讲洛克的狗……而小林校长“在这么长时间里连一个呵欠也没打,丝毫也没有厌倦的表示。就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真地听她把话讲完”。他是那么真诚地倾听小豆豆讲话,让“小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话”。要知道,小豆豆这次的讲话,竟然长达四个小时,足见小林校长的耐心、真诚。不光是小豆豆十分喜欢小林校长,我也真的太喜欢他了!

  如果我的老妈能够像小林校长那样听听我讲话,别说四个小时,四分钟也行啊!可是,现实却令人十分难过。

  昨天是星期六,我本以为可以出去好好玩玩,但直到中午时分,老妈都没有出去的意思。我躺在小床上,百无聊赖。太阳懒洋洋地看着大地,白云在蓝天上毫无目的地游荡,时间飞快地流逝着。

  干点什么好呢?无聊的我来到妈妈的床边,乞求道:“老妈,在家都要闷死了,可不可以带你儿子出去玩一下。”老妈划着她的手机屏,正眼都不看我一下,不耐烦地说:“去去去,累死了,让我休息一下行吗?”

  “玩手机不累啊?”我想跟老妈理论理论,可是还没说第二句,就被老妈赶走了。老妈的倾听能力真的是没法评价啊,我觉得给零分都可以。

  真该让老妈看看《窗边的小豆豆》,学学小林校长的倾听能力!想想老妈也可以像小林校长一样认真地听我讲话,我不由得笑了。

童年不再,让童心永驻。——读《窗边的小豆豆》有感15

  《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子写的。讲述了这样一段故事:小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这个校长,极其注重对孩子自身个性的培养,并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里小豆豆有了一段与众不同而又幸福美好的童年时光。

  小豆豆是幸运的,她有一个宽厚仁慈的妈妈。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子,在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”,她还许多次掀起课桌的盖子……,由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊,最后被退学。妈妈四处奔波寻找新的学校,却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆,因为聪明的妈妈觉得,即使说了,小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了,而且还会在心里留下自卑的情结……小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损,为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。

  更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长。小 林先生是伟大的。之所以伟大,不仅体现在他创办了“巴学园”,在这只有50几个人的学校里,他用废弃的电车改装成上课的教室;午饭也很特别,是“山里的东西”和“海里的东西”。这个学校的小林校长很幽默,经常惹得同学们捧腹大笑。他的教学方式很独特,是把一天的课程全部写到黑板上,然后让同学们自己学,不管前后顺序,只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午,只要把作业做完,林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识,例如怎样种花,怎样识别各种菜籽……

  从小豆豆的经历中,我们可以得出这样一个结论:父母给予孩子的关心对孩子的成长是至关重要的;校长和老师给学生的正确引导及教育会给孩子的一生奠定良好的基础!

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