小班春季开学第一课教案

时间:2022-08-25 12:50:32 教案 投诉 投稿

小班春季开学第一课教案(通用6篇)

  作为一名老师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班春季开学第一课教案,希望对大家有所帮助。

小班春季开学第一课教案(通用6篇)

  小班春季开学第一课教案 篇1

  活动目标

  1.知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。

  2.能结合日常活动,共同商量适宜的值日生服务内容。

  3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

  活动准备

  空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。

  活动过程

  1.讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

  教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?

  2.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。

  教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)

  引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的`事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。

  3.设计值日生标志。

  教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

  提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?

  鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

  4.评选值日生标志。

  值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

  活动建议

  1.值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

  2.确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。

  3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

  小班春季开学第一课教案 篇2

  活动目标:

  1、愿意大胆地表达自己的想法,乐意倾听他人表述。

  2、有参加活动的兴趣并能积极动手,体验创造的快乐!

  活动准备:

  PPT、胶水、半成品灯笼。

  活动过程:

  一、通过谈话和照片的形式回忆过新年

  师:小朋友们,我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗?

  幼:过新年

  师:你们都是怎么过新年的?

  师幼共同欣赏幼儿过新年的照片。

  小结:过新年我们小朋友都大一岁了,我们要穿新衣吃年饭贴对联,还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年,他们还要给我们发红包!小朋友们都很开心!

  二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯

  师:再过一天就要到元宵节了!元宵节也是一个很重要也是很有意义的`节日!这一天里我们小朋友赏花灯,吃元宵,猜灯谜,充满了喜气和快乐!

  师:老师这儿有一个花灯,但是没有穿上好看的衣服,我们一起为它穿上好看的衣服好吗?

  集体操作!

  三、幼儿操作,教师指导

  四、展示、评价

  五、和幼儿一起用灯装饰教室

  小班春季开学第一课教案 篇3

  活动目标:

  1、能针对提问有重点地讲述内容;

  2、制作姓名卡片,熟悉教室的生活环境;

  3、享受音乐律动的乐趣。

  活动准备:

  1、儿歌,标示幼儿姓名的姓名卡片;

  2、各式小动物的图案纸卡; 油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

  活动过程:

  (一)我们开学了,小动物们也开学了!我们一起来看一看,小动物们开学时在做什么呢?

  1、提问:我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?

  2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择,亦可让幼儿自行创造),加入开学的行列。

  3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?

  4、提问:猜一猜,你们觉得他们在做什么呢?

  (二)教师引导幼儿围成一圈,配合儿歌磁带,进行《上学真开心》的带动唱。

  1、教师以“说哈罗”的曲调,教唱儿歌歌曲《上学真开心》。

  2、教师:与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

  (三)教师用接唱或变换不同的肢体动作,引发趣味性,并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。

  (四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案,如:一张笑脸,请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案),请幼儿选择一种代表自己。

  1、教师:小朋友们,老师今天准备了好多可爱的动物图案,看一看、想一想,选择一个代表自己!

  2、教师提问:告诉教师你们要当什么呢?为什么呢?

  3、教师:如果都没有可以代表自己的图案,就可以自己设计代表自己的符号!

  (五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来,贴在老师发给你们的姓名卡片上,就完成了属于自己的名牌卡。

  (六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。

  等大家都介绍各自的姓名卡片之后,再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的`工作柜上,变成自己符号。提问:这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么?

  (七)教师将多种角落物品放在幼儿面前,请幼儿协助整理。提问:

  1、这些玩具迷路了,请你们说一说这些玩具的家在哪儿?

  2、(在幼儿答对之后,则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后,教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢?

  3、在角落游戏结束后,还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。

  (八)字词句教学。

  1、教师引导幼儿认识自己的名字。

  2、教师指着姓名卡片,依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号,是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。

  活动反思:

  这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触,幼儿很快就掌握了,幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。

  小班春季开学第一课教案 篇4

  活动目标

  1.通过学习儿歌,引导进一步体会清洁,讲卫生的好处。

  2.在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。

  3.鼓励幼儿大胆的.猜猜、讲讲、动动。

  4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备

  1.儿歌教学光盘,DVD机,挂图

  2.《幼儿用书》

  活动过程

  1.出示“开学了”挂图。

  教师:“今天,老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察。

  教师:“小朋友们图中都有什么?他们都在干什么?

  2.播放歌曲。

  请幼儿说一说歌曲里都唱了什么?

  3.教师示范表演,边唱边做动作。

  爱爱爱

  4.幼儿跟教师一起朗诵,老师唱一句,小朋友们唱一句。

  5.跟录音学唱。

  教师:‘请小朋友们跟着DVD机一起唱。

  6.幼儿看着图片和老师一起唱。

  7.请个别幼儿到前面来表演。

  结束部分:

  可以跟读,小声读,分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。

  温馨提示。

  生活中常播放儿歌,请幼儿模仿发音,要求幼儿园回家后念,给爸爸,妈妈听,或给小朋友们表演。

  儿歌: 开学了

  太阳米米笑,

  小鸟喳喳叫。

  我和小朋友,

  背起小书包。

  来到幼儿园,

  做个好宝宝。

  小班春季开学第一课教案 篇5

  一、活动目标:

  1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱,乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化,能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。

  2、进行安全教育,让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。

  3、喜欢上幼儿园,在老师的引导下乐意参加各类活动,体验上幼儿园的快乐。

  二、活动具体安排:

  时间:20xx年9月1日

  主题活动一:

  (一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化,8:00–9:00

  1、教师热情迎接幼儿

  2、自由看看班级环境的变化

  从学校的后门进去,穿过鲜花盛开、绿树成荫的风雨操场,上了三楼,第一个教室就是我们的四(七)班,教室里的同学看起来非常兴奋,可能都在谈论假期生活吧!我走进教室,同学马上跑过来迎接我,然后我们在走廊里玩了一会儿,你看我,我看你,笑了又笑。上课铃突然响了,我们急忙跑回教室。我们的班主任——杨老师脸上挂着笑容,手里拿着文件夹走了进来。她给我们发了新书,还说了一些细节问题,比如一定要保管好书啊!一定要包好书皮啊!

  3、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情8:00—9:00,生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法,学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。

  我喜欢跑步,他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想,那就是我要当一名伟大的企业家,所以我还喜欢天蓝色和银白色,它代表着我要飞向天空。

  谈话活动9:30-10:00

  开学第一天,一般的.教师不外乎是点名,卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的工作。这些行为是教师熟悉的,也是学生熟悉的,没有任何不妥之处,像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀教师而言,开学的第一天,考虑的是怎样让大家尽快的认识,怎样一开始就营造出良好的氛围,怎样鼓舞学生的士气。而有的教师,开学第一天,给学生带来无比的惊喜,把幸福之花种在孩子心田,他们在开学的第一天,带给孩子们无比的友爱和自信,他们激发孩子学习的热情,他们让孩子们在教室有诗意的生活,在开学的第一天,给予每一个孩子美好的期盼和憧憬。

  1,认识新老师

  2,暑假里发生了哪些有趣的事

  3,进入学前班自己有怎样的变化10:00—10:30

  4、幼儿吃点心

  5、幼儿自由交流,活动10:30—10:40

  (二)、认识室内外环境

  带小朋友参观认识活动区域环境,介绍幼儿园走廊环境,参观其他班级环境

  11:00餐前准备

  1、餐桌位置的安排

  2、用餐习惯的巩固11:00--12:00午餐时间

  12:00–14:00午睡时间

  1、认识小床标记

  2、幼儿午睡

  主题活动二:开展安全知识的教育活动如:

  上学和放学路上的安全。

  不要和陌生人说话。

  上下楼跳注意安全等

  主题活动三:互动联谊

  开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。如:抓尾巴,赶小猪等离园准备

  1、回忆幼儿园一天的生活

  2、整理衣物

  小班春季开学第一课教案 篇6

  目标:

  1、理解故事内容,学习故事中的对话。

  2、体验开开心心上幼儿园的情感。

  准备:

  1、故事磁带、教学挂图、

  2、教师事先准备好的新年树。

  教学重点:

  学习故事中的对话

  教学难点:

  故事表演

  过程:

  1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?

  2、学说对话,进一步理解故事中的'内容:出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

  小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

  小动物是怎样上幼儿园的?

  幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

  为什么要开开心心上幼儿园?

  3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。

  大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

  4、经验迁移、表达感受:你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

  幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

  5、小结讲述幼儿表演情况。

  活动和延伸:

  教师带领幼儿参观新年树。大班数学绘本《九只小猫呼呼呼》优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图。

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