花语作文

时间:2022-10-07 16:11:07 花语 投诉 投稿

【实用】花语作文三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的花语作文3篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】花语作文三篇

花语作文 篇1

  每年的七、八月份,空气中总会弥漫着腥辣的热气,知了无休止的聒噪声附和着而来。我知道这是夏天的标志。可对我而言,最好的标志则是无名花开。

  每当初夏,院里的那棵树就会绽放异彩。因为不知道其名,只好叫它无名树了。花的颜色很独特,是浅紫和浅蓝的结合,花瓣的边缘处,有一点点的浅粉红。不浓烈,不耀眼,却凭添了俏皮的'趣味。无名花开极有特色,不似别的花柔软而含蓄,它总是耐不住性子、毫无犹豫、无所畏惧地怒放!一旦有结骨朵的迹象,就会在最短的时间里风风火火地冲破一切阻拦,夺目地绽放,与头顶那张狂渲染着纯粹蓝色的天空,互相映衬,就像是被上帝遗漏的画卷,清凉绚烂。

  可是再精美的东西也经不起时间的洗礼。

  几个月过后,已是入秋。无名花来得快去得也快,自然规律是不可避免的,花开花谢无可逃避。看着空空如也的树枝,我不禁慨叹,生命的脆弱就在几个月里便可被演绎得酣畅淋漓!可当它们离去时并不曾枯萎,而是仍以最骄傲的姿态向这个世界作别。准确地说,它们从没有含苞也没有打蔫,有的只是怒放!怒放!怒放!即使面临如此残酷的告别,无名花依然昂首挺立,丝毫看不出畏惧和恐慌,更不必说哀伤了。当大片大片的无名花被秋风吹落,香气似乎比盛夏时还要浓烈。漫天飞舞的浅蓝浅紫浅红,像是不经意被打翻了的调色板,在空中划出一道又一道优雅的弧线。

  终有一天,我们也会和无名花一样,从这个世上销声匿迹。即使如此,我们不必违背天地万物的规律试图去做无力的抗争,更不必杞人忧天。既然知道生命短暂,时间可贵,那就应该像无名花一样,在仅有一次的生命中,精彩绽放,尽情舒展,拼尽全力为这个世界创造美好。而在即将离开时,也无需急着悲哀惋惜,坚强乐观地面对人生终结,比任何告别方式都要好!

  就该像泰戈尔所说的那样:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”这才是有价值的生命!这个夏天,无名花语染我心扉。

花语作文 篇2

  伴随着习习凉风,一阵沁人心脾的香气直冲我的肺腑。这熟悉的桂花香,像一杯浓浓的茶,又似一泓清凉的山泉,醇而不腻。我第一次陶醉在这香气中。

  哦,秋天又来了。

  整天忙于学习,每次只是匆匆地路过,竟没有发现这秋的使者已经悄悄到来。我不禁有些悲哀,但是,这又有什么办法呢?

  城市的`节奏永远是那么快,甚至没有一点喘息的机会。路上、车上,永远是一张张焦急的脸,几乎见不到有谁能悠然地闲逛。上班、下班,学习、工作,似乎成了生活的主旋律,永不停息地轮回下去。或许是我们习惯了城市的节奏,以至于不知道如何去享受生活,如何去放松。最多在空余时间看看书,看看电视来打发时间。

  此刻,我停下脚步,尽情享受着这不可多得的机会。看着绿叶丛中那些金色的可爱的小玩意儿,我似乎可以看见那香气从花中散发出来,缓缓地上升,我还能看见他们在窃窃私语。真的,我有点诧异,它们竟然有如此悠闲的生活。我那颗绷紧的心完全放松下来了,学习的负担顿时被抛到九霄云外。

  其实有的时候,我们真的读不懂花儿。

  但是我很庆幸,我能够听见他们的声音。

  我明白了,还有这样一种安逸——发自自然,与自然融为一体的悠闲——这是我从这些可爱的像精灵的身上读懂的。

  给自己留点空间,去那儿寻找另一个“我”吧!忘掉一切烦恼、负担,或许你就会发现生活的美妙——这其实很简单。

花语作文 篇3

  今天,我刚走进教室,就看到了黑板上的三朵大花。我想:今天明明是作文课,怎么会变成了图画课呢?

  上课了。刘老师连忙用粉笔在三朵大花中分别写出了:“勿、忘、我”三个字。写完后,刘老师便问我们:“同学们,你们知道这三个字是什么意思吗?”我们异口同声地说:“不知道!”话音刚落,刘老师就说:“好!那我就来告诉你们吧!这是一种花的名字。叫勿忘我。”听了这话,同学们有的说:“唉!我还以为这是生字组词呢!因为我们平时做的试卷上就有这样的生字组词。”有的同学说:“这种花是怎么样的呢?”还有的同学说:“这种花的名字真古怪呀!怎么叫勿忘我呢?”

  刘老师却说:“这个勿忘我的确是一种花的名字。它是长在草原上的植物。”然后,我们就开始了今天的游戏。

  游戏开始前,刘老师说出了游戏规则:“等一下,我指到哪个字,你就读出这个字,一定要快呀!”说完,刘老师就请了罗钰康读。罗钰康虽然读的.时候心里非常紧张,但读得非常流畅。

  第二次,黄屹东被老师请到了。可他从开始读,一直到读完,总是要慢半拍。

  最后该全体同学一起读了。“全体读书就是不一样嘛!所以说人多力量大啦!”我说。因为声音马上大了起来。可是,我自己总是觉得我们全体读的时候,读的怪怪的。“忘—忘—忘”后来,刘老师揭晓答案时,我才恍然大悟!原来,刘老师把我们当作小狗呀!

  这次作文课的游戏训练了我们的反应能力,所以我很快乐!

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