经典学习的名言集合91条
我的写作既不图利也不求名，写诗并加以发表，不过是我的手段，目的则在于传达我和他人之间的同情，而这种同情王是我对于同类的强烈无边的爱激励我去争取的一种感情。下面是小编收集整理的学习的名言91条,欢迎大家分享。
1、针越用越明，脑越用越灵。
2、人生如下棋，必有远见方能获胜。——巴克斯顿
3、沿着别人走出的道路前进时，应当踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使途径增宽。
4、要时常听、时常想、时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
5、学习和钻研，要注意两个不连良，一个是"营养不良"，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是"消化不良"，对於书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅嚐辄止。——马寅初
6、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注於全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而後可以实现。——陶行知
7、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。
8、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约？贝勒斯
9、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。――阿卜？日？法拉兹
10、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
11、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。——王梓坤
12、学者非必为仕，而仕者必为学。——荀子
13、明灯常作伴；益书常为朋。——佚名
14、学业攻炉冶，炼尽三山铁。——寒山
15、举一反三者，博学；举己得三者，多学。——佚名
16、读书谓已多，抚事知不足。 作者：（宋）王安石
17、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究
18、如果你喜欢上了一个学霸，那么首先你要努力学习让自己也成为学霸，这样你们才有可能齐头并进比翼双飞；如果你喜欢上一个学渣，那你更要努力学习成为一个学霸，这样才有资本在老师面前光明正大粘着学渣；如果你谁都不喜欢了，那么你还是要努力学习让自己成为学霸，这样你就能很骄傲的搬出一个为何单身的理由了。
19、既定的命运虽暗淡，改变却只能加深他的灾难。
20、毁灭的只是生命，不是安宁。
21、希望会使人年轻，因为希望和青春是一对同胞兄弟。
22、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录。
23、假使不能公开妒忌 学习大方接受 同行时要殿后 谁冷落旧朋友。
24、知识照亮前程，学习成就未来。——魏汝臣
25、壮志与热情是伟大的辅翼。
26、有学问和有知识的人是不同的。记忆造成了前者，哲学造成了后者。
27、不学诗，无以言。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
28、凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。
29、君子之学贵一，一则明，明则有功。
30、的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
31、希望虽是不可依靠的东西，但是却能使我们通过坎坷，走到人生的终点。
32、杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。
33、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙……
34、不知道自己无知，乃是双倍的无知。学在苦中求，艺在勤中练。
35、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活就是这样美好，活他一千辈子吧！
36、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。
37、正确的道路是这样的：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。
38、前进吧，前进将使你产生信念。
39、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……
40、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯。
41、别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。——刘易斯
42、如果想梦想成真，第一件要做的事就是醒来。
43、夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。——三国·诸葛亮《诫子书》
44、夫胸中不学，犹手中无钱也。——东汉·王充《论衡·谢短》
45、许多人说，忙碌是忘掉忧伤的良药，我倒觉得，安静才是化解苦痛的方法。我没有用"克服"这两个字，而用的是"化解"，这更适合自然。人，不经过长夜的痛哭，是不了解人生的，我们 将这些 苦痛当做一种功课和学习，直道有一日真正的感觉成长了时，甚而会感谢这些苦痛给我们的教导。
46、立身以立学为先，立学以读书为本。 作者：（宋）郑耕老
47、第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的'片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
48、学习犹如逆水行舟，不进则退。
49、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。作者：爱默生
50、愈学习，愈发现自己的无知。作者：笛卡儿
51、掌握好的方法学习时就能够事半功倍，否则将事倍功半。
52、他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。
53、这样，学生可以从同龄人那里获得真知灼见，既向老师求教，又互相学习。
54、所有我们学习的东西，都是一块敲门砖。你拿它一遍遍地敲击知识殿堂的大门，你以为自己会看到什么名家、大师、神仙、上帝……但是最后从那门里走出来的，一定是你自己。
55、学从名利人手，如无基之房，垒砌纵及丈余，一倒莫救。
56、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读一首诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
57、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
58、比起针对特定一部戏的有的放矢的功课，体会生活才是漫长的学习，而且学问无所不在。作者：陈数
59、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
60、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
61、什么是两人相爱最珍贵的纪念，不是那些有形的礼物和纪念品，而是彼此间的学习成长和改变。爱情不是考试，不比谁高分，不计较谁爱谁多，用心体会彼此在爱中的成长。
62、学习不是因为缺少时间，而是缺少努力。——佚名
63、和书籍生活在一起永远不会叹息。——罗曼罗兰
64、少壮不努力，老大徒伤悲。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。求学将以致用；读书先在虚心。学习知识要善于思考，思考，再思考。
65、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知识是长久的。 ——赵子竞
66、从别人的错误学习，因为你没有足够的寿命亲自犯完所有的错。——格鲁乔马克思 Groucho Marx
67、一个想要学会飞行的人，必须先学会站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一个人必定不能直接学会飞行。——尼采 Friedrich Nietzsche
68、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而到达自己的目的。
69、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的潜力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
70、当你还不能对自己说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
71、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手潜力和创造精神强。
72、只要用心学，我一定能学好。
73、天才是1%的灵感加99%的汗水，但1%的灵感远不比99%的汗水重要。
74、如果不是客气，怎么能得贤。
75、厚积薄发，未雨绸缪，机会和财富只青睐于善于学习的人。
76、学习就是抢镜头，有努力就会有看头。
77、知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
78、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
79、奇妙的学习不仅能使不愉快的事变得较少不愉快，而且也能使愉快的事变得更愉快。
80、如同拨一下木头就能使奄奄一息的火苗升腾起大火一样，一个愚笨的脑袋会因为学习而产生变化。
81、我提出五项修养：一为博学而学习，二为独立而学习，三为民主而学习，四为和平而学习，五为科学创造而学习。
82、蒙昧是伶俐的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。
83、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。
84、劳动是常识的源泉；常识是糊口的指南。
85、用宝珠妆扮本身，不如用常识充分本身。
86、不是享乐，也不是耐劳；而是动作，在每个来日诰日，我们命定的方针和阶梯，都要比本日前进一步。——《人生礼赞》《朗费罗诗选》
87、不要为这个世界而赞叹，要让这个世界为你而赞叹！
88、进修是苦与乐的交叉。俗话说："一份耕种，一分收获。"耕种就得支付必然的价钱，没有那含辛如苦的"耕种"，哪能了解到甜人内心的收获？一次次比赛的成功，一点点细小的进步，一道道困难的打破，城市让我们明确到欢快、快乐，所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦，那知所取得成绩背后的甜呢？进修的苦，是一种苦中作乐。
89、为了生命的进程而进修。其实，进修就是生长进程之要害。生长中必然需要进修，人都要在进修中生长。当国度和你们的家庭为你们提供如此好的进修条件的时候，你们更应该珍惜这个时机。
90、勤奋进修应表此刻我们糊口和进修中的每一个环节，定时起床，充实预习，当真听讲，努力思考，踊跃讲话，实时温习，独建功课，敢于质疑，善于相助，勇于创新；探索并把握科学的，适合本身的进修要领，重视每一门学科，存眷社会和时代的成长，而且僵持不懈，才气给本身的终身成长奠基僵持的基本，缔造成功的时机。
91、对付进修来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。领略了这一点，我们就可以或许正确看待进修中的苦，不被进修中的苦，不被临时的坚苦所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才气在常识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才气享受到胜利后无限的幸福与欢悦。