温故而知新作文（通用35篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的温故而知新作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
温故而知新作文 篇1
“温故而知新”，仅仅五个字，但是却包含了千千万万的哲理，教会了我们一些学习的方法。不仅反映在教育方法上的独特见解，更体现了儒家文化的博大精深，和中华民族上下五千年的文化。
以前的.我，对“温故而知新”这几个字，糊里糊涂，经常把这句话挂在嘴边：“温故而知新。”直到今天，经过老师的讲解，我才明白了“温故而知新”这句话：
人们读书往往只读了一遍，学习后，就再也不会过问，使得人们无法深入了解文章中所蕴含的深刻道理，失去了一个又一个学习的机会。“温故而知新”这句话的意思很好理解：温习学过的知识，可以获得新的理解和体会。我们也必须学习，但更重要的是去复习学过的知识。说不定就会有之前并没有发现的问题和意想不到的收获。
从今天开始，我一定要改正我以前学习上的坏毛病，养成良好的学习习惯，像“温故而知新”那样，学了旧知识一定要经常复习。
今天的收获真多啊！
温故而知新作文 篇2
子曰：“温故而知新。”这句流传千古的佳句从我上小学起就一直深深地印在我的脑海里。并让我知道了，温习旧功课和学习新知识是多么重要。
记得有一次，我奥数考试考差了，只考了60分，妈妈气地火冒三丈，就像一只大狮子。可是爸爸却没有骂我，而是帮我复习那些我一直似懂非懂的功课。从那一次起，我每都不厌其烦地复习，踏踏实实，勤勤恳恳地复习，只为了下次能考好。功夫不费有心人，在我的努力下，最后我考试取得了87分的好成绩，我高兴地仿佛从地球飞到了外太空，我的`脚步就像鸟儿一样活泼。这让我明白了复习功课的重要性。
还有一次，老师上课提问问题，大家都不知道正确的答案，教室鸦雀无声。这时，我大胆举手，响亮而又整齐地报出了正确答案。而答案就是我看的那些古文书里找到的，这也让我知道到了“温故而知新”的魅力。
从那时起，“温故而知新”这句话我牢记在心，虽然有时做得不太好，但我还积及改正错误。
“温故而知新”让我们一起记住这句话，一起加油吧！
温故而知新作文 篇3
全句是“温故而知新，可以为师矣。”语出《论语·为政》。意思是说，温习已经学过的知识，又有新的体会，就可以做老师了。
近来，常常随手翻一翻史籍一类书籍，读到一些名言警句，使人很受启迪，有些使人豁然开朗，眼前一片光辉灿烂，真有醍醐灌顶之感。老祖宗的一些至理名言，是传统道德的总结和张扬，几百年甚或数千年以来，教育了一代又一代的仁人志士，为人类社会的发展进步，积攒下了无量的功德。及至到了现在，仍符合人性之善，符合社会发展的规律，应该发扬光大才是。这便是“温故”的好处了。可是，现实状况却每每与此相悖，有的甚至形同水火。这常常又使我困惑：是古人错了，还是我们现代的`人变了？如果是古人错了，那么，这些称得上经典的东西，何以能被历史的滚滚洪流淘洗流传至今？如果是现代人变了，那么，种种与传统道德相背离，与人性的真谛相忤逆的污秽行为，像荒草一样疯长且大行其道，就比较地不难理解了。就个人而言，这恐怕是另一种意义上的“知新”了。这种“知新”能不能“为师”另当别论，心中的忧虑日甚一日倒是真情实感。在时间的隧道里正在拼命往前赶的人们，也真应该放缓狂奔的步子，低下现在还在高昂的、藐视一切、自以为无所不能的头颅，深刻地检视一下自己的什么地方出了毛病，发生了问题，且赶快诊疗，以免日后沉疴不起而悔之晚矣。
温故而知新作文 篇4
今天我和往常一样写完作业，心想：今天妈妈要抄写资料，肯定不能给我听写单词了。于是我蹑手蹑脚地走到客厅，啪的一声，打开了电视，本想坐在沙发上，一边嗑瓜子一边看电视来度过这段美好时光。可我刚坐下，只听妈妈说：“王明昊，你该听写单词了。”这声音真是恐怖之极，吓得我魂飞魄散，我恨不得立刻变成一只鼹鼠，用三秒钟时间挖个大大的洞，然后藏起来。算了，不做美梦了，我有气无力地答应：“哎，来了。”
晚上我终于听写完了当天学的.单词，躺在卧室里，开始实行A计划，“催眠术”只见我双手抱紧，仿佛在给妈妈催眠，我嘀咕着：“千万别问我！千万别问我！……”但是这样一点用也没有，妈妈还是问道：“dohousework怎么拼？”开始实行B计划，“装睡法”我立刻把头埋进枕头里，闭上眼睛，轻声打着小呼噜。妈妈听到没有人吱声，“我就会治装睡的。”话音未落妈妈就来到了我的床前，挠我的痒痒，笑得我前仰后合，没办法只好回答她的问题，直到背完了前几天学的单词后，妈妈才肯放我睡觉。
在妈妈的魔鬼训练下，我的英语成绩在不断进步着，和以前比起来，我对英语也越来越有兴趣了，温故而知新是我学习进步的法宝。只有温故而知新，才不会像狗熊掰棒子一样学一点儿忘一点儿，才会有更多的收获。
温故而知新作文 篇5
今天我做完作业，爸爸拿出了英语书。
“儿子，今天我们重新看一遍你学过的所有英语单词，看看哪些被你记在了心里，再看看那些已经被你忘到了九霄云外。”
我信誓旦旦地说：“放心吧，老爸！我肯定没有忘记它们，我还指望它们能带给我期末考试100分呢！”
可是说的容易，不看不知道，一看吓一跳。哇，怎么有这么多的单词我都不认识了？明明白白还记得它们的样子，可是它们叫什么名字呢，我怎么念不出来了呢？哎呀，难道我的眼睛出问题了？我拍拍脑袋瓜子，急得都想大哭一场了。
爸爸看到我抓耳挠腮、脸红脖子粗的样子，撇着嘴笑了：“行啦行啦，别死要面子了。忘记它们也很正常。”
“可是，怎么办呢？我为什么会忘记它们呢？”我以前明明记得很好啊。
爸爸摸着我的头语重心长地说：“孩子！今天告诉你一句话吧，‘温故而知新’！什么意思呢？就是要不断地温习学过的.知识，并且加以揣摩和总结自己的心得体会，才能知道更多的知识。你之所以忘记了很多学过的单词，就是因为你没有经常复习的原因。如果你能每天坚持复习学过的知识，这样你就不会忘记它们了。”
啊！原来这么简单。只要我天天看看它们，把它们当成朋友一样，每天去问候去思考，我就会慢慢地永远记住它们。
温故而知新！我记住你了！
温故而知新作文 篇6
今天上午第四节课时，六（2）班教室里突然鸦雀无声，一片死寂。是什么事情使同学们表情严肃，双眉紧锁呢？说出来你必定会大吃一惊，原来，“只不过”是一张一年级的拼音认读卷。
“哈哈哈……这是什么玩意儿啊？这么简单，不是给一年级同学做的吗？”王同学看到杨老师下发的拼音卷便大声笑了出来。而别的同学接到卷子后，充满惊讶，满脸狐疑。“现在，请同学站起来读一读，大家准备好了吗？”杨老师亲切地问到。可是没有同学自信地举起手，而是都赖在座位上，神情严肃地盯着这张卷子。杨老师请了许多同学，可没有一位同学的回答是完全正确的。当时，我心想：我们六年级的同学还不如一年级的小弟弟小妹妹啊！真是惭愧。看来，我们一定要多复习学过的知识，不能学一样本领，忘一样本领，那是永远学不好的。
第一次接触拼音，对我们六年级的同学来说，已经是一件非常遥远的事情了，可是拼音对我们的语文学习来说又是那么的`重要。今天的这件事情使我们感悟到：任何知识或书籍都要温故而知新。只有这么做，才能使我们学习到的知识掌握得更加扎实。
好在从现在起还不算太晚，我们一定要温故而知识，多看看知识点，多复习前面学过的重要的内容，养成这种良好的习惯，让自己的学习也更进一步！
温故而知新作文 篇7
古代儒家思想创始人，伟大的思想家孔子曾说过：“温故而知新”。它的意思是：人们读书往往只读一遍，这种读书方式，只能看懂表面的意思，却不能了解它在内在的意思和更多的知识。说白了，就是要多复习。以前我对这句话只是一知半解，觉得以前的旧知识已经明白了，再多看几遍又能多学到什么呢？
记得初一时有了月考，在考前同学们都抱着书复习那些学过的知识，而我却不屑一顾地做着自己买的资料，只是一味地做题等卷子发下来以后，成绩并不好，看着卷子上的错题，这些我都会啊，为什么会错呢？我向几个学习好的同学询问后，他们告诉我：温故而知新。我好像明白了点儿什么。回到家，我翻出好久都不曾用过的课堂笔记，把它擦干净，认真地看起来……不知过了多久，我站起来活动了一下身体，看着自己的课堂笔记，嘴角浮起一丝笑意。“温故而知新”这是我一直不曾在乎的，一直被我们所忽略的，可短短的几个小时内，我对它的印象大有改观。
这几个小时，通过我所复习的知识，我从中找到了不少自己以前学习的漏洞，并且获得了不少新知识，这是无论做多少道题都做不出来的。从那以后，每次回家我做的第一件事就是翻开当天的课堂笔记，复习老师讲的.每一个知识点。从此，学习对我来说再也不是那么困难，我也再不会只做那些没有用的提高题。当我复习知识时从中又可以得到新的知识，这种欣喜是无法言说的，所以“温故而知新”已深深地印在我的脑子里。
“温故而知新，可以为师矣”让我受益匪浅，不仅使我养成了良好的习惯，也给予了我人生的启迪。
温故而知新作文 篇8
所谓温故而知新就是在温习已学过的知识的同时，从中得到新的知识和感悟。只有不断的温习学过的东西，才能从中获得更多的心得和体会。
在暑假里的一天，我去游泳馆游泳。因为已经有两年没游泳了，我心里还真有点小紧张，担心我会不会忘记动作呀，怕下水后呛水什么的。当我做好准备活动，将身体泡入水中准备游泳时，我的乌鸦嘴竟然真的应验了：我连最基本的蛙泳的动作都忘记了。就在我几次试验想用身体记忆来让自己游起来都无功而返后，我才明白过来：要想让身体游起来就必须从最简单的动作开始一点点复习来“激活”我的`运动脑神经。
无奈的我只好找了块没人的地方开始在水里练习起来。先是用手扒着水池的沿，伸直手臂让自己漂起来，然后练习腿部动作：“收、翻、蹬、夹；收、翻……”在我默默年到大约二十遍时，才感到熟练感。然后我开始复习上肢动作：先伸直，然后抱水，吸气，最后头埋进水里吐气。我一边想一边练习，这次只用了七八次就熟练了。为了确保动作的标准性，我有多练习了几次才进行了下一个环节：试游。我努力压下“会不会溺死”这个想法毅然决然地用我那于出血脂无异的动作和与蜗牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那边“漂去”。在我不停的练习和向灰太狼学习的屡战屡败的精神作用下，我的动作渐渐熟练了，速度也慢慢上来了。而且还总结到了一些以前我在游泳时没有体会到的技巧：手在抱水时不能动作太大，腿在蹬水时要用力且把脚夹紧，在吐气时要全身放松，在水上漂一会儿，这样才能游得快。
通过这件事我了解到了温故而知新的重要性，尤其是我现在上初三了，要学的东西多了，更不能忘记复习以前的旧知识，因为往往从旧的知识网络里也能够得到新的启发。只有复习好了旧知识，打好基础，才能更好的投入到新知识的“战场”上，打赢每一场“战役”。
温故而知新作文 篇9
温故而知新，能够为师矣。这句话，相信很多人都明白。但你知不明白，温故知新这个词，不仅仅指温习旧知识，得到新知；并且指对过去经历的重温，得到新的经验。
还记得在小的时候。有一天幼儿园放学，在回家的路上，走过一个广场。广场中有一座很大的充气玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，欢快地笑着。这笑声就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得妈妈的同意后，她把车停在了路边。没等车停稳，我就像一颗子弹，从车里飞出去，直奔玩具。等到妈妈停好车，我已经脱好了鞋，只等着交钱了。
进到里面，我也和其他小朋友一样，一边跑着，一边开怀大笑。这时，我听见有巨大的声音从背后响起来。我很快转身，发现有很多小朋友正从一个高台上向下跳。这激起了我的探索欲。正巧，我身边的很多小朋友也要去高台，于是我们几个就一拍即合，一起上了高台。
这个高台虽然在下头看起来没什么可怕。但我一上去却有一种头晕目眩的感觉，这使我直往后退。可是看那么多小朋友跳下去都没事，我心里不知从哪里来了一种勇气。就这样我在向下跳的队伍后排上了队。很快轮到我了。我站在跳台上，紧紧闭上了眼，双手环抱，双脚轻轻一跃，跳了下去。着陆时，我似乎听见了自我的'手臂响起了一声清脆的喀嚓声，之后就什么也不明白了。当我再醒来时，已经是在家里了，手上还打着石膏。
此刻回想起这件事，真是心有余悸。记得我刚醒来不久，妈妈焦急的对我说：你真是太不细心了，听医生说，你差一点就摔到脊柱了。此刻想到这，真是能让我在三伏天能汗流浃背。在政治课上，我学过一个词，叫从众心理。顾名思义，这个词就是指许多人都去做一件事时，你也会不由自主地去做。我当时必须是受了这种心理的害了。明明自我想放弃，可是看见那么多人都去了，自我也跟着一齐去了。所，经过这件事，我们得出了一个什么道理呢？那就是：不要盲目从众，相信自我的观点。
温故知新，回忆过去，发现未来。
温故而知新作文 篇10
“温故而知新”这是孔子有关学习的著名论述。这句话的意思是温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。
现在的我们正处于对知识的学习与积累阶段。每一天需要学习记忆的东西非常的多。而人的记忆力是有阶段性的。有些东西间隔一段时间不去触碰它，那么你对它的记忆就会模糊。时间再久一点，甚至会被我们遗忘。这时就需要我们去“温故”。我们只有不断的`去复习、巩固、梳理学过的知识，才能加深对知识的认知与记忆。
俗话说“书读百遍其义自见”。在我们反复的去“温故”的同时，我们对书上内容的理解与体会也会不断的更新、加深。学习其实就是一个反复的过程。在这个过程中，如果我们能严格的秉承孔老夫子对我们谆谆教诲，那么日复一日，年复一年，如此的日积月累之下，那么我们的成绩定能有质的飞跃。
记得小时候很喜欢读《西游记》，每次都会被里面跌宕起伏的故事情节所吸引。读的不亦乐乎，好不热闹。小时候以为《西游记》写的只是唐僧师徒历经艰难险阻，战胜各路妖魔鬼怪去西天取经的故事。长大后，再捧起细嚼品之，才明白《西游记》其实是通过对唐僧师徒的描写表达了中国人不畏强权、除恶务尽的战斗精神，作者用诙谐幽默的手法对当时社会现实进行了严肃的批判。
“温故而知新”这句话除了能用在学习上，其实它还可以用在我们的人生当中。
在成长的道路上，我们每个人都是经历了无数的磕磕绊绊才逐渐成长起来的。当我们遇到困难挫折，我们勇敢的战胜了它后，能适时地总结经验教训，吃一堑长一智。那么在以后人生路途中，如果再遇到类似的情况，我们就可以绕过它，或者能更好的度过他。这时这所谓的挫折也就不再是挫折。而我们的人生之路也将会变得风调雨顺。“温故”、“知新”，总结过去的人生经验，可以更好的认识现在，开创未来，它是帮助我们走出疑惑之门的“钥匙”，也是促进我们成长进步的有效途径和走向成功的“催化剂”。
“温故而知新”简短五个字，却蕴含着无限的能量。让我们把“温故而知新”作为人生的座右铭，时刻警醒自己，温故知新，回顾过去，展望未来，让我们逐渐成为一个学识渊博的人。
温故而知新作文 篇11
当你复习学过的知识，并能从中收获到新的知识。这是人人向往的一种学习境界，但却并不是所有人都具有的。如果你对生活一丝不苟，就会从以往的教训中有所反思；如果你对学习认真负责，就会从学过的知识中有所收获……
从前的我是马虎的，在仰望星空时，却总忽略坚实的基础，往往失败的很惨。
上初一时学校有了月考，在考前同学们都抱着书复习那些学过的知识。我却不屑一顾自己做那些所谓的.拔高题。卷子下发后才发现自己的成绩在全班是倒数第一。“这样的耻辱我不想再受第二次”在心里暗暗发誓，向几个成绩好的同学询问后却得到了“温故而知新”这句话，仔细品味，我好像悟到点什么。
回到家，翻出那本早已被我遗忘的课堂笔记，轻轻吹去上面的灰尘，打开在上面圈画起来……不知过了多久，我站起来伸了个懒腰，望着被圈圈画画的笔记，嘴角浮显出一丝笑意。“温故而知新”这就是我一直忽视的吧！我心里暗暗想，短短的一个晚上，通过复习学过的知识，我从中找到了不少自己在学习上的漏洞，还从中获得不少新的知识。我连忙找出一张白纸，在上面写下温故而知新几个大字，贴在床头上以此来警示自己。
每次回家，我做的第一件事就是翻开当天的课堂笔记，从中找出有用的知识点，渐渐的学习不再成为我的痛苦。每当考试前我就会放弃做提高题，捧着笔记不时在上面批注，每当从中收获一些新知识时我都会欣喜不已。现在温故而知新这几个字已深深印在我的脑海里。
一天，二天……一个月过去了，新的笔记本已经被我搞成了“古董”我的基础也越来越牢，这才真正意识到复习时多么重要。果然在下一次的月考中我的成绩挤进全班前五，每当有人问我用了什么方法使成绩取得如此进步，我总是笑着对他说：“温故而知新。”
在一次月考中我遭受失败，也是在一次月考中我重拾信心。这一切都源于温故而知新。我永远也忘不了孔子说的这句话，温故而知新仿佛将我单调的生活，描绘出一幅美丽的画卷。因为温故而知新，我重拾信心；因为温故而知新，我收获新知……在今后的学习生活中，我忘不了温故而知新。
温故而知新作文 篇12
“温故而知新”，这是我们非常熟悉的一句话。但是，语言的世界十分奇妙，同一句话在不同的人眼中，也许有多般模样，而我所要写的，便是“温故而知新”的四种理解。
温故才知新，顾名思义，我们温习已经学过的知识，并从中可以获得新的领悟。
温故及知新，在我们学习的时候，一方面要不断温习已经学过的知识，另一方面还要努力去学习那些新的知识。
想必以上两点同学们都已听得双耳起茧，我就不再赘言，后面两点才是重点。
温故，知新，随着我们阅历的不断丰富，理解能力的逐渐提高，当我们再次回头看以前学过的知识或以往的经历时，总是还是能体会到更多以前没有体会到的东西。
从一幅画或一本书中，我们可以看见什么？曾看过毕淑敏的一篇文章，其中写到她几次阅读《海的女儿》。8岁时阅读，她伤心于美人鱼变为泡沫，18岁时，她感动于美人鱼的爱；28岁时，她已成为母亲，她想到美人鱼的家人，尤其是最疼爱她的祖母，在得知孙女的.死亡后，何等伤心；在她38岁时……48岁时……每次阅读都有不同体会。学海无涯，书是一个巨大的宝库，常读常新。
面对人生，在不同时期回首过往，人们也有不同的感受与体会。宋代的蒋捷分别在少年、壮年和暮年听寸，皆别有一番感受，最后叹道：悲欢离合总无情。现代著名作家杨絳在一百岁感言中写道：我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。人生变幻无穷，一时难以言之，一言难以蔽之。
温之故，知其新。当我们对过去的历史进行不断温习，回味时，就可以预见一些未来可能会出现的问题，并且在遇到时能很好地解决。
以高考为例，老师们和一些出版社都会根据以往多的的高考题或根据当年及前一年发生的大事来猜题。除此之外，五年高考三年模拟的畅销也很好地体现了这一点。
从古至今，中国的官员们也深谙此道。古时，当大臣向君王进言威意见不同的两源大臣辩论时，往往引经据典，由古及今，描述未来之景。如今，政府总结世界金融危机的经验，宏观调控，从而极大程度上避免重大金融危机的爆发。
以史为鉴，可以明目。而我们以近代中国百年惊人的耻辱为鉴，也可避免重蹈覆辙，紧随时代发展，以开放的态度面向世界，实现繁荣富强。
温故而知新，孔子的话语充满智慧，至今仍发人深省，使人受益匪浅。
温故而知新作文 篇13
爷爷哭了。我第二次看见他握住病床上的奶奶的手哭了。再次回顾这个画面的我，心里有了不同的感受，正所谓“温故知新”，但这份“新”注入我心底时，沉甸甸的。
还记得我第一次看见爷爷流泪是在奶奶躺下的第一天。那时的我还很小，还不明白这个爱跳舞爱打扮的老太太被“贴”上植物人的标签后会怎么样，我以为那不过是一个长长的觉，谁知道她就不醒了？那时的爷爷显然知道，这个贪睡的老太太不会再醒了。他坐在病床前，后背弓得很弯，我看见他把头靠向奶奶，哭了。
他的泪水在脸上的沟沟壑壑中淌过，淌过他曾经上扬的嘴角、棱角分明的脸庞。那时的我还不懂是什么让这位老兵哭了。我们不知道他年少时面对日本鬼子时是如何倔强与坚强。我们不知道他从一个大地主家的二少爷变成一个土地里打滚的.穷小子时是怎样的乐观。我们不知道他在哈军工读书时，在八月十五的夜里被叫起来去抵御几十年难遇的洪水时，泥土大堤上的他可曾怯懦……我们只知道，他没有哭。
但是，两次的男儿泪，他都因为奶奶而滴落。
曾经，我年幼，无知，不懂。而今，再次重温这个画面，我，模模糊糊地懂了。爷爷的脸庞被岁月无情地夺去了光彩，只留下更多的皱纹。泪水就这样从深陷的眼窝中、皱纹中跋山涉水地流出，爷爷毫不客气地想把泪水全部献出，他怕这是永别了，若这个可爱的老太太走了，他的泪还未谁？人老了，不过就意味着注视你的人、愿花时间注视你的人越来越少，但爷爷对我说过，他愿用一生的时间注视着奶奶，无论奶奶是否已无法睁开双眼。
再次回顾、感受这份泪水的滴落，我，模模糊糊地明白了，我也许一直都明白，不过只是经过岁月的沉淀，我更明显地感受到了。“你未看此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”。
温故，知新，我心中的花被爷爷的泪润出不同的色彩，干净纯洁，就像爷爷对奶奶的爱，沉甸甸的、永不黯淡。
温故而知新作文 篇14
孔子是中国古代著名的哲学家，大教育家，是儒家学派的创始人。他的思想不仅在中国，即使在日本和东南亚也是很有影响的。
孔子不只在思想上，而且在教育上也有他的特殊成就。他的治学态度、求知之法和教育之道等，直到现在也是一直被大家承认的。他对知识，主张“温故知新”，就是说从以前学过的知识中，可以得到新的东西。孔子说过“学而时习之，不亦说乎?”这是在孔子追求知识的方法中很重要的部分，是跟“温故知新”紧密相关的。我认为“温故知新”是一个非常好的学习方法:为什么呢?因为知识是联贯的，学习新知识时，很容易忘掉旧的。然而，如果你再一次复习旧的.，并努力寻找和新知识的联贯关系，通过复习找出锁链或关系，并从以前学过的旧知识中找到对新知识的理解，又从新知识中找到过去不理解的那部分旧知识的答案，这样反复几次，你的知识也就扎实了。
比方说，快要考试时，有个人如果认真学习，把学过的旧知识连结起来，考试后他的学习会大有长进，我想这个人就是从旧知识中找到了新的启示，新的知识。在温故中，把新学的知识联贯起来思索，成为新的系统，虽然是为了考试用而强迫自己，但可以说，这是“温故知新”的一个实例吧!
所以我想“温故知新”是一个非常好的追求知识的方法，是孔子教育实践中非常成功的经验。
温故而知新作文 篇15
孔子有言：“温故而知新，可以为师矣。”虽然不为师，但这节物理课我的确是“温故知新”了。
今天物理课，老师讲到了第一个重难点——行程问题的计算。而题目却出乎意料，单看题目，它们尽皆是小学五年级的基础题。回溯到我小学五年级，被各种行程问题“折磨过一段时间”，但今天所讲的题放到当时，却恰恰会因“太简单”，被忽略，谁又知道小学都觉“soeasy”的题，会在初中重新讲呢！不过，书写格式可与小学所写大不相同了，物理计算题有依据的一定要写上依据，而且单位随数值一起带入到式子之中，无须带括号了。
不过，可不要小看这种“小学题目”，当它在物理中又出现时，就是一种全新的姿态了。想要做对它这类问题，就要按照物理题的要求去书写。许多学哥学姐都曾对我说：“物理很难。”在暑假的预习以及这几天的学习之后，我发现了它的难点：只要稍不注意，物理题目中的.坑就会被你踩到，所以，审题的重要性在物理学中更加凸显。
例如单位之间的换算、计算，或是忘记了写解、写式子……这些低级的小错误也会是“致命的”。在一些大题中，往往就是因为它们，导制了分数被扣掉一大半，如果在大考中犯了这种错误，就太可惜了。
物理前几节相对于后面的新知识简单许多，但也有一定难度，所以，为了打牢基础，网课一定要用心去听。况且，不要忘了，你的背后可有一双“眼睛”在监视着你上课呢！
温故而知新作文 篇16
时光一分一分地流逝，转眼来到了初三，自从升入初中以来，感觉“班”这个大家庭，没有原来那么温暖融洽了，不知不觉地翻开了手中的一本相册。
我的目光停留在了一张照片上，上面37张灿烂的笑脸，映入我的眼帘。思绪不禁回到了那段日子。那是初二我们班“红五月”歌咏比赛时的记忆，在那段学业繁重的日子，我们只能抽出时间来排练，一到课间同学们就赶忙互相讨论，切搓，那时只为了将最美的歌声献给自己，献给听众。在骄阳似火的正午，大家努力地唱好每一个字，做好每一个动作，汗水不信的往下流，噪子哑了，没关系，手臂酸了，也没关系，终于我们盼到了比赛的那一刻。
我们信心百倍地走上了舞台，伴随着优美的旋律我们尽情的歌唱，《我相信》的每一句歌词都好像是我们的心声，初一相遇时的惊喜，初二相知时的满足，初三离别时的不舍。都好像我们在诠释。礼堂里的每个人都被我们感动了，舞台上37条心连在了一起，歌声刚落，掌声便响起，久久不息， 我流下了激动的泪水，因为我们的努力没有白费，我们终于获得了成功。闪光灯一闪，记录下了我们欢乐的时候，我的心底也记录下了这个永生难忘的一刻。
正像歌词写的那样，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，抛开烦恼，勇敢的'大步向前。我坚信未来的我们会获得成功。
照片上也记录着老师和我们浓浓的师生情，是老师教我们一句句歌唱，唱出了心中的理想；是老师教我们连接电路，连接人生的阶梯；是老师教会我们实践操作，实践人生的真谛。这些我永远都不会忘记。
轻轻的合上相册，我的思绪又回到了眼前，一阵风轻轻的拂面而来，窗外小鸟在叽叽喳喳地叫着，我的心却久久不能平静，我似乎似有所悟。马上就要离开这个集体了，三年初中的时光将会陪伴在我左右，不论以后遇到什么风雨变故，我都要将它珍藏在心底。
温故而知新作文 篇17
时间一分一分地流逝，不知不觉中学入学后，一个名叫“班”的大家庭感到那么温暖和不和谐，不知不觉打开了手中的一张专辑。
我的眼神停留在一张照片上，上面有37张灿烂的微笑进入了我的眼睛。思想不知不觉地回到了那个时代。那是中学2年级我们班“红五月”歌曲比赛时的记忆。在那个学业繁重的日子里，我们只能抽出时间排练，到了上课时间，同学们赶紧互相讨论，揉搓，那时只是为了把最美的歌声献给自己。，学习)在骄阳似火的正午，大家努力唱一个字，做好所有动作，汗不相信地流下来，噪音哑了，没关系，胳膊酸了，没关系，最后我们。
我们满怀信心地登上了舞台。伴随着优美的旋律，我们尽情地唱歌。《我相信》的所有歌词都像我们的声音。第一次见面时的'惊讶，初二时见面时的满足，初三离别时的遗憾。 。好像我们在解释。礼堂里的每个人都被我们感动，舞台上的37颗心相连，歌声一落下就响起掌声，经久不息，我激动的眼泪。由于我们的努力没有白费，我们终于取得了成功。闪光灯闪光，记录我们的欢乐，我的心也记录着难忘的瞬间。
就像歌词写的那样，“我相信我是我。我相信明天我相信青春没有地平线。抛弃苦恼，勇往直前。 。我坚信未来的我们会成功。
照片上也记录着老师和我们的良师益友的感情。老师教了我们一句歌，唱出了心中的理想。老师教我们连接电路，连接生活的阶梯。老师教我们实践，实践人生真谛。这些我永远忘不了。
轻轻地关上专辑的时候，我的思绪又回到了眼前，一阵风轻轻拂过脸。窗外的小鸟叽叽喳喳地叫。我的心久久不能平静。我好像意识到了。即将离开这个群体。三年年初中的时间会和我在一起。以后不管遇到什么风雨，我都会把它珍藏在心里。
温故而知新作文 篇18
放学啦！
不知不觉，结束了一天的学习回到家，可是，布置的作业必须要完成。要背诵课文，预习功课。在家里，我的小小学习桌前，没有课堂上小朋友一起大声念书，也没有语文老师扫视在我身上的眼神。我的小肚子咕咕叫，我的眼睛向窗外瞄，我竖起耳朵听妈妈在厨房里做饭的声音，我的小脑袋里总是想着打开房门，往外跑。
“我好烦恼。”我对自己说。
脑子里蹦出了妈妈的身影：“乖宝宝，好好背诵、预习功课。”
“可是，我想出去玩！” 我烦恼地闭上眼睛。
“好孩子要先完成作业，然后出去玩。温故知新是每个小学生必须养成的.好习惯。” 妈妈的声音在我的耳边回响。
我的小脑袋里“背书”和“出去玩”在打架。我咬了下铅笔，把身体坐端正。要像妈妈说的那样，温故知新会学到好多本领。
好吧，把烦恼都抛掉，开始背书了！
温故而知新作文 篇19
“温故而知新，可以为师矣。”这是孔子的一句名言，出现在我们初中的课本里。对这句话，我有很深的体会。
记得那次，我拿着仅仅四十分的数学卷子找爸爸签字。一路风吹日晒，路上经历了春夏秋冬，严寒酷暑，如西天取经那般的难。满分可是一百呀！我心想：爸爸不撕了我才怪。想着想着，已经从我的小屋里来到了间隔两米的.爸爸屋门前。我轻轻地推开门，里面的一切仿佛都是那么耀眼，却都带着一股杀气。爸爸像一尊活佛，慢慢的转头向我看过来。我像一只犯了天条的小虫，满眼忧伤的望着他。我什么也没说，也不知道说什么，便把卷子给了爸爸，顺口说了：”签字。“便打算逃之夭夭。可是，他怎肯轻易放过我？”等等。“一句低沉、恐怖、厚重的话语正正的砸在了我的脑袋上。像是鸡蛋碰石头，砸得我头昏脑涨，神志不清。当我从恶魔老爹的掌中逃出来是时，已经皮开肉绽了。这顿打，我已经铭记在心了。我记住了”勤学苦练出人才“这几个大字。
不久以后，又迎来了第二次考试。这次我有了充足的准备。信心满满，胸有成竹这种词语，非我莫属呀。可是到头来还是热情贴了个低分数。六十。我有一种绝望的感觉。这不像我呀，成绩优异，活泼开朗，这才是我呀。而现在，死气沉沉，成绩很差，这、这、我又像上次一样，无奈的找爸爸签了字。
我暗下决心，再不能像这样。每次考试前，等我都会想一想爸爸打我的那两次。第三次，八十六。不知道为什么，爸爸又打了我。我有些生气，决定于爸爸较劲，非要考个高分给他看看。第四次，九十六。这次爸爸没话了，胜利的曙光终于照到了我的脚下。
以后的每次考试，我都会想起那三次挨打，可是想着想着，却变了味道。我明白了。
它不再疼痛，不再伤心，不再让人愤怒，而只是让人感慨，感慨一个伟大父亲对儿子的爱。那种爱，不体现在表面，不显现在平时，而体现在父亲对孩子的期望上。它促使着每一位父亲，用最伟大的父爱去管教孩子。
温故而知新作文 篇20
“温故而知新，可以为师矣。”这句出自《论语》的千古名言，我反复诵读，回味无穷。
在还没有接触《论语》之前，我是一个自作聪明的的女孩，学习知识全凭在课堂上听老师讲一遍，回家后就再也不回顾了。老师检查时，也能凭借“小聪明”说出个一二来，“瞒天过海”。
有一次，要月考了。老师在黑板上写了几个字：：“温故而知新”，说：“这是《论语》中的一句话，意思是学习新知识过程中，要时常温习以前学过的知识，这样学习起来才愉快轻松。凡平时做到这点的同学，考试就能考出好成绩。”我满不在乎地看了看那几个字，并没有放在心上。发下试卷时，我就傻眼了，发现有一道题不会做，老师上课时讲过，课后自己没有再复习，现在怎么也记不起来了，这道题可是五分呀！我着急了，一会儿闭目沉思，一会儿抓耳挠腮，恨不得马上回到课堂上，重新听听老师的讲解。我虽然绞尽脑汁，冥思苦想了半天，可还是徒劳无功，只好带着满腹遗憾交上了试卷。等到公布成绩那天，我真是心乱如麻，忐忑不安，“尹童，89分！”
霎那间，仿佛有一万双眼睛齐刷刷地盯着我，我真是无地自容啊，恨不得地上有个缝能钻进去躲起来，脸也羞得通红。因为我平时的考试成绩一向名列前茅，可这一下子跌入深谷，我难过极了。
后来，在我无意间翻阅《论语》时，一眼就看到了老师讲过的那句话：
“温故而知新，可以为师矣。”我沉思了很久，想想自己的学习成绩，忽然，觉得茅塞顿开，明白了许多道理。我把这句话写在课本的扉页上，做为警语，时刻提醒自己。
从此，我就每天坚持复习功课，不明确的知识就查阅资料或者询问老师、同学，有所感悟的地方就提起笔来标标画画或记录积累。可时间一长，我这颗心又有些浮躁起来。那是一个秋天的晚上，我写完作业了，正准备复习白天学过的内容。这时，楼下传来小伙伴嬉笑玩耍的声音，我贪玩的心一下子躁动不安起来，放下课本，就乡冲出房门，可一低头，不经意间看到了课本上自己亲笔写下的`“温故而知新”，刚刚迈出的脚又收了回来，可想玩的念头就像杂草一样在心中肆意横生：好久没玩了，就玩一个晚上，对学习不会有多大影响吧！转念一想：学习贵在坚持，“温故而知新”不可半途而废，要养成良好的学习习惯，才能通过“温故”学到新的知识。想到这里，我平静了一下心情，回到书桌前坐下，心里充满了自信，拿起课本，埋头苦读起来。
功夫不负有心人，在第二次月考中，我取得了全年级第一名的好成绩，同学们都向我竖起大拇指。
“温故而知新，可以为师矣。”让我受益匪浅。不仅使我养成了良好的学习习惯，也给予了我人生的启迪。
温故而知新作文 篇21
近期，数学老师在班级群里发了六年级时的练习题给我们，让我们重新巩固一下以前所学的知识，做到温故而知新。也许这样才能在以后的数学学习中更加轻松、容易吧！
通过做题可以发现，我在解决《整式的乘除》中的一些问题时的方法和技巧都已经忘得一干二净，所以做这套题的时候，时不时就要翻一下书，查找一下所对应的知识点，但是做题的方法、技巧书上并没有给出，所以只能凭自己的算数能力硬算了。这也导致了我做一套这样的每日一练至少需要40、50分钟，而且不能保证全对。幸好通过这一写题，发现自己数学方面的不足之处。接下来就要看该如何行动，弥补这个缺失。
可以仔细翻读课本，把里边的每一个知识点都阅览一遍，也可以查找当时的试卷以及错题木。主要是从里面挖掘做题的方法和技巧，只知道公式、定义，那做题的时候还不够，知道了解题的方法才是事半功倍。花得时间少了，正确率也提高了，至少一看题不会懵，而是一眼下去就知道解题的逻辑和思路。
孔子说的话，印证了学习数学的方法要温故而知新。只有前面打好基础了，接下来的.学习过程中才能披荆斩棘。但如若没有打下良好的基础，那么以后学数学的道路上一定会障碍重重，每学一个知识点，都要停在那儿许久，才能琢磨透。这就是亊半功倍、事倍功半之间的差距，你就算用再多的时间学习，也抵不过别人半个小时一个小时的学习效果。所以我们故而知新吧！
温故而知新作文 篇22
1994年，我毕业进了县城的一个国有企业子弟学校。一天，办公室的同事许老师对我说：“小沈，我有个朋友的小孩没人管。你现在一个人，替他管管吧。我朋友说每月给钱，我想这也可以给你带来点收入，怎么样？”我那时是单身，业余有大把的时间，于是我便接下了这个任务。
那个小孩读五年级，小名叫鹏鹏。爸妈在外地做生意，他长期和爷爷住在一起。成绩还不错，只是写作没兴趣。哲学上讲：任何事物改变，内因起主导作用。那如何让他有兴趣写作文呢？从哪方面入手呢？
我仔细想了想。鹏鹏是个男孩，好动，且有点贪玩。不如......一个星期天，我骑着单车带他去烧烤。他非常乐意。我带他去水沟里摸小鱼、小虾，去菜地里抓蚱蜢。中午，我们挖了坑，烧起了火，把带来的牛肉和抓到的小鱼、小虾，用小棍子插好，虽说烧烤的味道不咋样，但那次他说好久没有玩得那么开心了。我说：“那我们来回忆一下，将它写下来吧。过了几年后，再翻出来看看，肯定会很有趣的。”他答应了。两天后，他把写好的文章怯生生地拿给我。我仔细地读起来，看得出他经过了认真修改，虽然有些描写还不够生动，但我还是表扬了他，说他把事情写清楚了，而且还写出了自己快乐的心情。他听后，马上对他爷爷说：“爷爷，你看，我就知道沈老师会表扬我！”
我每个礼拜天都去他家，一直将他送进初中。有一天，他做生意的爸爸提来了许多水果到我们办公室，说是要感谢我。我被他说得有点不好意思了。
这样一来，大伙都知道我业余在做“家教”了。有同事说：“那我把小孩也交给你吧。”1996那个秋季，我的单身宿舍里摆起了四张长条桌，这些都是同事们帮我弄过来的。每到晚上19点，我这里就会聚集8个小男孩。我的“任务”就是先辅导他们写作业，再教写日记。为了让他们守规矩，我首先宣布了纪律。俗话说，没有规矩就没有方圆。孩子们听话多了。这样，我的家教班便由此产生了。我给孩子们建立了“个人档案”。喜欢的雕刻的同事送给我一枚印章：两只手紧紧握在一起。于是我便给我的家教班取名为：手拉手。有一天，其中一个叫邓军的孩子对我说：“沈老师，我们国家有国歌，我们班应该也要有班歌吧。”我说：“没问题，我来写歌词。”几天后，我们的班歌《手拉手之歌》产生了：“小小同学们，大家来相会。愉快地学习，手拉手游戏......”谱曲可不是我的强项，我只好借用《年轻的朋友来相会》曲谱了。
2004年，我们厂倒闭了，子弟学校也合并了。我下岗在家。后来，我找工作来到了长沙。由于工作很忙且又是新地方，我的“手拉手”在开办了21期后停了。
2005年底，老婆也来到了长沙。我们买了房子，有了固定的地方，我又想重操旧业。经过老婆的宣传，她的同事又将自己的小孩送到了我的“手拉手”。不过现在我的家教班已改名叫“手拉手作文”了，我的定位是：专教作文。
为了跟上时代，我花了大量的`业余时间去攻读作文教学、儿童心理学等相关书籍，我甚至还从省图书馆借来了《如何当好班主任》。做任何事情，只要有兴趣，就绝对不会觉得累。老婆说我都有点痴迷了。平时，我也在努力想主意，如何才能激发孩子们的写作兴趣。
记得有一次，胡梓薰妈妈带她来我这，说要跟我学作文。可她自己却很反感，说：“我不想学作文！”我对胡梓薰说：“你是怕写作文吧？”她点了点头。等熟了后，我把她带到一边，小声对她说：“沈老师给你布置个任务：你当一下小侦探，连续两个星期观察你妈妈，记录她的一言一行。不要让妈妈知道哦。”她愉快地答应了。半个月后，她写了一篇《我的妈妈》，语句通顺，事例具体。她妈妈事后对我说：“难怪她一看见我就拿个本子。有时我讲了一句话，她还要我重复讲一遍。”
从那以后，胡梓薰就爱上了写作文。经过她的努力，她的作文已连续获得了几次省级大奖。如《假如我可以自由自在地飞翔》、《奇妙的十二生肖》等。现在她写作文基本上只要稍加指点就可以了。
2017年6月26日，为了搭建一个作文发表的平台，记录孩子们的写作足迹，我申请了一个作文微信公众号：手拉手作文。孩子们只要努力，就可以尝到“约稿”的快乐。家长们也踊跃写出自己的育儿故事，如胡梓薰妈妈就写了《拥抱吧，它能给彼此带去温暖》。目前，我的第40期“手拉手作文”又开始扬帆出海了......
温故而知新作文 篇23
翻开《论语》最短的一句就是“温故而知新”，所以我最喜欢它，之后一番经历使我更是对它肃然起敬。
“明天准备考试，同学们回去复习。孔子说过‘温故而知新’。”教师紧张地宣布着。
“这首诗的意思是……”我正在复习，忽然窗外传来一阵欢笑声，我拉开窗帘，往下一看。原先是邻居家的小妹妹在玩跳皮筋！我心里发挠骚了，好想下去显露显露。
我心里捣鼓着：“下去玩吧，反正以前的只是学过不会那么容易忘的，又不是健忘症；不去玩，我心里憋着难受，也复习不好；那如果明天考不好？…不会的我的记忆力那么好！”不管三七二十一，我如箭离弦似的冲了出去。
游戏最终结束了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡着了，眼睛睁开时已经天亮了。我到学校刚想那语文书起来复习，只见教师拿着一叠试卷宣布考试。
考试开始了，没想到被第一题生字小子打败了，按课文资料填空也如一只拦路虎对我虎视眈眈。我一会儿闭目沉思，一会儿抓耳挠腮。我恨不得立刻回到课堂上，重新听听教师的讲解；恨不得回到考试前晚，好好复习课文。我虽然绞尽脑汁，可还是徒劳无功。最终只好硬着头皮交上去。
试等到公布成绩那天，我真是心乱如麻……“主爱，89分！”霎那间，仿佛有一万双眼睛齐刷刷地盯着我，我真是无地自容啊，恨不得地上有个缝能钻进去躲起来。因为我平时的考试成绩一向名列前茅，可这一下子跌入深谷，我难过极了。
“温故而知新”，我反复诵读着，不断反思着。学习新知识过程中，要时常温习以前学过的知识，这样学习起来才愉快简便，才能取得好成绩；哎，不听孔子言，吃亏在眼前。我把“温故而知新”写在课本的`扉页上，做为警语，时刻提醒自我。功夫不负有心人，在期末考试中，我取得了全年级第一名的好成绩。
“温故而知新”，话语简短，却引领着我的成长。
温故而知新作文 篇24
“温故而知新，可以为师矣”，自古以来，孔子就告知我们学习不仅要学习新的知识，更要复习旧的知识。这句话随着时代的变化，我们并没有觉得它过时，相反我们却用这句话教育了无数个学子，之所以这样，正是因为它有着独特的魅力。
“温故而知新”，对为人师者提出了一个看似简单，其实是非常重要的条件与标准，就是说，当老师的一个首要条件就是，能够在温习或复习旧知识过程中举一反三，能有所发现，有新的收获，新的体会，新的联想，新的创见，或对旧知识进行整合，使之系统化、网络化，或对旧知识进行重新排列、组合，使之成为一种崭新的概念或构建为新的事物。我觉得重新组合，也是一种创见。
对于我们而言，这句话用到生活中也同样让人受益匪浅。生活中我们需要经常不断地去尝试，以迎取新生活，在这个过程中总会有失败或受挫的时候，但如果我们在失败后再回想一下曾经的所作，进而得出结论，就会有新的发现，这样就可以避免再犯原先的`错误并采取新的'方式去面对问题，所以说“温故而知新”，可以让我们在生活中更好地解决问题。同样，在生活中可以少走很多的弯路，也给他人提供了借鉴。孔老夫子的话，我们可以从不同的方面去思考，真是让我们获益不少。希望我们共勉。
总而言之，我们对待身边的一切事物，只有用温故与知新的态度，我们的生活才会更上一层楼。
温故而知新作文 篇25
“温故而知新”——这简简单单的五个字，是孔子汗水与智慧的结晶，是众多闻人志士的经验之谈。这五个字，包含了千千万万的哲理，教会了我们读书学习的实质和方法，反映了圣人孔子在教书育人的独到见解，是博大精深的儒家文化和源远流长的中华上下五千年文化场合中的一颗熠熠生辉的明珠。它像是一杯飘香的香茗，需要我们细细品味。
儿时咿呀学语的'我们也许就会背诵这句话，也许还知道这句话的意思是我们要勤于复习，但是，只有长大了，才能用心去体悟这句话的真谛，才会用实践去践行这句话，才能收获这句话后蕴藏的巨大宝藏。有些故事，读了一遍后，还会再读第二遍、第三遍，或者更多，当你读第二遍时，你可能已从那个刚会认字的小孩变成了一个学识渊博的学者，对故事本身的理解和看法也会大相径庭。我们从小就是听着愚公移山的故事长大的，那时候，我们只懂得做事要坚持不懈这一我们自认为很深奥的道理。
我想，只有等到十年后，当我们真正踏入社会的大门，真正感受过人生疾苦之后，我们才会真正理解在困难艰险面前昂头挺胸、坚定不移是多么的不易，又是多么的重要。也只有把这种愚公移山的精神领悟一遍又一遍，我们才会学着去把这种精神运用到实际生活工作中去，成为我们的精神支柱。
在我的学习生活中不乏这样的现象：在英语考试中，试卷上上出现了一个七年级学过的单词，许多同学竟然都不知道，有的同学甚至还以为这是个新单词，没学过。到底是什么原因造成这种现象？毋庸置疑，当然是未复习以前学过的知识，逐渐淡忘了。然而，这种现象并不少见，并不是说只在英语上有类似情况，在语文，数学等学科目上也都出现过这种现象。相信大家一定或多或少有过这种类似现象，不过，那些总是什么都忘不了的“学神”一定都是经常“温故”的吧！
当你把当下的学识研究透了，新的问题便会自然生出，当你费尽心思解决这个新问题后，旧的知识就得到了更深层次理解和补充。这便是“知新”的过程，也是人类不断发展的历程。
学习是一个不断探索的过程，但在这个探索的过程中千万不要忘了已经被自己挖掘出来的“宝藏”，所以，学习要时常温习，这样才能收获的更多，才能了解到以前我们所不知道的知识。这就是“温故而知新，可以为师矣。”温故知新，回忆过去，发现未来。
温故而知新作文 篇26
温故而知新汪昭宇“温故而知新”，顾名思义就是温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟（这是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人孔子的名句）。记得去年9月，我刚上初中时间不久，就经历了第一次月考。我认为月考只是一次普普通通的测试而已，我们读小学6年时间经历的大大小小考试无数。因此，我却不屑一顾，独自在课桌上赶着作业，心想赶完作业就了事了。
结果出乎意料：等到公布成绩的那天，我完全傻眼了，考了个不及格。我体会到了什么叫不知所措，什么叫一脸茫然。此时的我的脸红一阵紫一阵不知放在何处，真想一头钻进凳子下的瓷砖里。于是我在心里暗暗地告诫自己：“再也不能这样下去了，一定要考个好成绩”。于是，我悄悄地向同桌请教了一下，她却告诉我“谁叫你学完就完了，考前不复习，一直赶作业，能考好才怪呢！”听了她一番训话之后，我感到挺内疚。并且，这是我自己不复习造成的，怪谁呢？后来，我从平时的学习中不断地总结经验、查找不足。每天放学回到家，我都会把当天的笔记本拿出来，对照书中的例题，读懂、弄通后再做作业。这样一来，既节省了做题时间，又提高了做题速度。而且在做不来题的时候，还可以翻开笔记对照着，弄清“卡壳”的原因，直至把作业完成好为止。
实在做不出来的题，第二天一早就去办公室问老师！时间一天一天的过去了，我就这样坚持着，从中体会到了学习的乐趣。过了一段时间，我找到了许多学习的窍门。尽管老师上课都要给我们复习，但是一回到家，我还是像以前那样认真、专心的.复习。生怕那个死角没有复习到，生怕那个地方没有弄明白。时间一天天过去，我仿佛体会到“温故而知新”的含义，学习的热情日益高涨。
终于到了半期考试的时间，终于到了收获知识的时刻，我怀揣着喜悦走进考场，信心百倍地走进那个曾经让我不及格的地方……一周后，成绩下来了，这次考试，我考取了优异成绩。第一次的考试失败让我明白了“温故而知新”的道理。在以后的学习中，我时常把第一次失败作为自己学习知识的深刻教训，只要在学习中有自满情绪，我就会用孔子这句“温故而知新”的话来告诫自己：只有把知识掌握牢固，从中得到启示或感悟，才能对知识有一种真理性概括，才能经得起阶段性和历史性检验。初中生活还有两年时间，我暗暗地告诫自己：希望自己在今后的学习中，对已学过的知识常常“温故而知新”，争取在中考时考取好成绩，不要因为自己未复习好而考差而悔恨。
温故而知新作文 篇27
孔子有云：温故而知新。这句话历经数年仍被大家所传道，自然有它独特的道理。
一个人，无论是面对学习还是走进生活，都要有温故而知新的意识。
旧学，不应我们被束之高阁，抛之脑后，因为新知都是在旧学的基础上得以建立的。只有我们对学过的知识进行回顾，总结，脑中才有搭建起完整的知识构架，在面对新知识时才会有所把握。
西门子说过，学习是一场马拉松。在这场比赛中，那些最后的赢家从来不是开头就蛮力奔跑的人，而是在一次次回顾、参与中总结经验的人。
所以，从某种程度上来说，旧学与新知缺一不可。
将“旧学”运用到“新知”中，是一个人进步的基础与前提。
试想一下，我们若只重视学习的速度，一味往前，可那些我们学到的知识最终真的变成我们自身的技能了吗？
事实并非如此。不重视温习学过的知识，你的知识掌握度就永远停留在原地。自以为已经学得够多够透彻了，却恰恰是最落后于他人的时刻。
我国国画大师齐白石，除了是绘画大家以外，在书法上也颇有造诣。他对行书、隶书很有兴趣，在26岁到将近70岁的'几十年间，他每每练习书法前，都要仔细看看以前名家的名贴，在看看自己前段时间的临摹，挨着对比，从久的字迹中发现自己的问题，对症解决。
本着这样的精神，齐白石的书法也在业内颇有声誉。
名人学习尚且如此，何况我们自身呢？
其次，将“新知”回馈于“旧学”中，是一种通达的学习方式。
对旧学有融会贯通的了解，在学习新的知识，时就会更为轻松。同样，当你在生活中遇到一件难以明白的事，联系到从前的心得，可能会得到更好的理解。
所以，从某种程度上来说，旧学与新知是相辅相成的关系。
著名作家毕淑敏就在自己的回忆录中写过：书，真的要常看常读。我小时候看《海的女儿》，只为后面小美人鱼的结尾伤心；十几岁时再读，为故事中纯真的爱情落泪；人到中年再翻开这故事，却又想到小美人鱼的祖母，失去自己的乖孙女该多么难过……
再拿我们熟悉的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”举个例子吧，这句被广泛用于赞美老师的话，我最初只是囫囵吞枣地跟着运用。可后来渐渐地联系所学，明白了这句诗最初可用来表示思念。
所以，我们看过的书，学过的知识，都一定要反复温习，在这样不断重复的过程中，我们才会对基础知识有更深的理解，对自我生命有更充分的思考。
联系旧学，用好新知，成就青春不败色彩。
温故而知新作文 篇28
学习是一个不断探索的过程，但在这个探索的过程中千万不要忘了已经被自己挖掘出来的“宝藏”，所以，学习要时常温习，这样才能收获的更多，才能了解到以前别人所不知道的知识。就是“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“学而时习之，不亦乐乎。”是啊！学习不仅要向前看，又是也要往后看，复习一下你到底学了多少，到底真正掌握了多少，这样的学习才是真正的学习。
在我的学习生活中有这样的现象：在英语课堂上，课本上出现了一个七年级学过的单词，竟然有三十多为同学都不知道，有的.同学甚至还以为这是个新单词，没学过。
到底是什么原因造成这种现象？当然是未复习以前学过的知识，逐渐淡忘了。然而，这种现象并不少见，并不是说只在英语课上有类似情况，像语文，数学等学科目上都出现过这种现象。
再举一个简单的例子，想必同学们都经常看电视吧！为什么电视剧里的故事同学们能记得那么清楚呢？对于这个问题绝大多数同学的回答是：“都看过好几遍了，能不记得吗？”没错，正因为你看了好几遍了所以你才记得这个故事，甚至连台词都能背下来了，有时还能自己表演下来，甚至比电视剧里的人物演得还好，这时你就开始找这些演员在演戏时的一些不足，读书就像这种情况，只有反复读，不断温习才能找出其中的不足，有时可能一个小小的缺点就能启示一代又一代的学生。
同学们，想想自己的，是否有温习知识这一种方法，从现在起复习旧知识，从中寻找新知识，做一个真正的学者吧！
温故而知新作文 篇29
踏一条青石小巷，抚一阵花的清香，重拾童年的梦。这条古老却又迷人的小巷，虽布满岁月的尘埃，但每一个角落都散落着我的记忆，我的目光轻轻地落在每一块石砖上，隔着年华，打捞着陈旧的记忆。
记忆如同花香，萦绕在我的心底，在灵魂深处停滞，难以释怀。就像这条小巷，不知承载过多少脚步，也不知重叠了多少记忆。记得那时，我还是个很小的孩子，总爱拉着外婆与伙伴，在这条小巷里嬉闹。跳房子的快乐，猫捉老鼠的欢悦，还有那一首首幼稚的童谣，如今却只在梦中闪现。
沿着小巷往前走，便是菜市场了。小的时候最憧憬的是菜市场，在我看来，那儿是最接近人间烟火的地方，有数不尽的小玩意儿，数不尽的欢乐。我的耳边仿佛又响起了卖糖葫芦老爷爷的叫卖声。在那时，老爷爷清脆的叫卖声如同磁石一般，总是死死地吸引着我。每天，总是幻想着糖葫芦的美妙滋味，幻想着那酸甜在舌尖打转儿的快乐。“三元，一串，糖葫芦喽！”卖糖葫芦的叫卖声依旧响亮，我仿佛又回到了当年，买下糖葫芦，却舍不得吃。细细地端详着啊——那光亮光亮的糖外衣下包的，是满满的回忆。
我缓缓地向前走着，风里带来些独特的气息——啊，这故乡炎陵的味道！不远处热闹极了，人们讨着价，卖着菜。许久未曾听过的炎陵话令我感到格外亲切。阿猫阿狗们似乎也十分享受，它乖乖地在石巷上走着，静静地聆听着人们的攀谈声，偶尔也轻轻地叫唤两句，这无比动听的家乡话，看样子它们也能听懂呢？
故土的`味道那样香甜，那样温馨。在人间烟火袅袅升起的那一刹那，我的心灵一瞬间像是得到了抚慰——这人间烟火便是熟悉的家的味道啊！烟火传递着温情，传递着热量。
故土的味道，是如此沁人心脾，忘不了，抹不去。让我再好好地，贪婪地嗅嗅这家的味道，那总出现在梦中，袅袅环绕的气息。
温故而知新作文 篇30
那是一片我爱的土地；
那是一片生我的土地；
那是一片不能忘的土地。 ——题记
记不清，有多长时间没有回老家了，没有踏上那片土地了，没有回去看望爷爷奶奶了，真的记不清了。
我，出生在农村里，是个名副其实的农村女孩儿。但从小时候起，我就没在我的家乡真正住过。那时候，家里很穷，所以父亲不得不四处寻生路，打我记事起，我们家就没有固定场所，只是到处漂泊，这也是我的家乡为什么不是养我地方的根本原因。所以，我也就一直跟着爸爸妈妈一起“流浪”，直到9岁时我才上学。因此，对于家乡，我不了解。
但爸爸曾告诉我：“虽然咱们那地方穷，但不可以忘记它，并不可以看不起它，因为那是生你的地方，你一辈子也割舍不掉的地方。”我点了点头，记住了。
对于故乡的模样，我是很清楚的。那里山清水秀，数木成荫，瓜果齐全，夏天的时候，拿着一本书，坐在大树下细细阅读，阵阵微风拂过页面，别提有多爽了。而今，现在。2009的最后一天，也就是大年30，我终于随父母回到了久别的故乡。
那里变了，变得好了。泥泞的小路变成了柏油马路；黑窑小屋变成了砖砌房屋，空空原野变成了牛羊遍地&……村里的人都乐呵呵的说，党的政策好啊。对啊，党的'政策就是好。面对着自己的家乡，踏在这肥沃的土地上，站在自家的小院里，心里的感觉无法形容。除了高兴就是激动，除了激动还是高兴。
岁月不留人，时间可真快呀，这不，自己又老了一岁了，但农民们的生活却在进步。家乡的故土啊，我嗅着你的芳香追寻着我的理想之梦，不管我走在何方，你的味道又怎一个“香”字了得？
温故而知新作文 篇31
该记住的绝不能忘记，历史的车轮前进着，而对于那些已尘封的过往，对于那些在历史的漫天沙尘当中留下的足迹，我们应当怀有的，是一份惦念和尊敬。历史，不仅仅需要温故。
温故不是为了哭泣、感叹和悲伤。言说昨日，汲取经验和教训，才能更好地面对明天。历史，需要我们去温故，并从中领悟人生的意义。
通过《安妮日记》，我静静地走进安妮的世界。她告诉我要把握生命的点滴，不是孤寂，让思想在笔下生花，让生命在记忆中永存。
战争、歧视和危险充斥着安妮的整个生命。即使是在密室生活的两年里，她也没有变得抑郁，而是把握住了自己的生命，用积极乐观的心态感染着密室里的每一个人。她回忆着和伙伴们在校园里的点点滴滴。她幻想着没有战乱、没有歧视的世界。这个世界到处开着和平之花，花儿中间有她大笑奔跑的身影。可惜她没能等到，她做着美丽的梦离开了世界，留下了思想的蝴蝶，翩飞了百年。这颗太早陨落的星星留给我太多的震憾。
是残忍的历史扼杀了安妮年轻的生命，她因此无法在阳光下畅快地奔跑，无法体会世间生活的百态。但这是她不可挽回的命运。命运，是神圣的，自我们呱呱落地那天便与我们形影相随。我们没有必要悲伤于命运的'无情，我们能做的，只有在历史的潮流中细细地品味，品读历史遗留给我们的文化遗产。
安妮在她最烂漫的时候死去，这无疑很悲伤，但安妮的乐观却让我意识到一个深沉的问题。如果，安妮躲过了那一劫，她在人生的舞台上尽情地释放自己的生命，那么她还能如此地被人铭记吗？有了死亡的威胁，人才会爆发出最大的潜能，正因为她的风华正茂时离开才让人觉得惋惜，才让人不由地去关注她。
人只能活一次，既不能拿它跟前世比较，也不能用来生加以更正。我想，如果有来生，安妮应该会同样选择在这个青春的年纪死去吧？即便没有战争，没有歧视。毕竟，这个世界并没有想象中的那么公平。
安妮告诉我：每个人都有自己的命运，我们能做的是努力把自己变成能扼住命运咽喉的勇者，乘浪而上，不畏艰辛。
死亡，有的时候是一种解脱，一种净化灵魂的方式。但是我们不能轻易地放弃自己的生命，除非万不得已。以让人铭记的姿态死去，未尝不是一种很好的选择。正如玛丽莲·梦露给人的视觉冲击。
需知，我们不是安妮，不是梦露，所以生命可贵。它就像一滴晶莹的水珠，需要我们用尽全力去呵护才不至于陨落……
历史，不仅仅需要温故！我们要深思……
温故而知新作文 篇32
故乡是每个人精神的家园，情感的寄托，更是每个人跟所在的地方，我的故乡是山西，它是一个文化历史都非常悠久的城市，这一天，我要重温故乡路，重新寻找，那一份久存于历史中的激情澎湃的日子。
一路的颠簸，终于来到了故乡。还是原来那老样子，青山绿水，四面环山，空气清新，蓝天白云，云朵变幻着各种各样的.形状，在天空中，摆出一个个美妙的姿势，阳光，温柔而均匀的播撒在人间，带来了美好和明媚的春天。顺着原来的小道，我先找到了一个我小时经常去的地方——官道巷。
近几年由于政府的大力支持，民间美食也逐渐发展起来，官道巷从原来一个只卖些不起眼的街边小吃的地方，转眼间成了一个民间小吃的大集市。这里的美味各式各样，有香喷喷的新疆烤羊肉串儿，还有香味扑鼻的美国牛排，更有清爽可口的玫瑰花汤。我小时候最喜欢的就是这杯玫瑰花汤了。虽然价格现在变得有些昂贵，但我还是买下了一瓶，一品尝，还是原来的味道。
红色的玫瑰花，紫色的茉莉花，静静地浮在水的表面，散发着独特的幽香的气息，喝了一口下去，花香水清，沁人心脾，难以忘怀。在第二口下去，花香有些淡了，但是水尤清冽，在口中，如同那甘泉一般，清凉中带甜，甜而不腻。我实在忍不住了，一口下去，清凉美味，甘甜在心中弥漫。
然后我又去了我以前的小时候经常玩的张壁古堡。现在已经收开门票了，但是依然有很多游客进进出出，它总共分为九层，每一层都有每一层的特色，每一层都有每一层的温度，第一层是打游击时最易选择的一层，他一守难攻，而敌人却躲在暗处，到了每下一层，温度便会下降10℃。到了最后一层，便是把敌人引上钩后，让敌人在这里忍耐着，饥寒交迫，最终被一网打尽。看到这绮丽的发明，不仅佩服古人和解放军战士的英勇智慧，以及他们的不屈不挠的抗战精神。
重温故乡路，每一路都是温情，每一路都是可爱！
温故而知新作文 篇33
“温故而知新”仅仅五个字，但却包含了千千万万的哲理，教会了我们如何读书学习的方法，反映圣人孔子在教书育人的独到见解，体现了儒家文化的博大精深和中华文明古国上下五千年文化的源远流长。
温故而知新云南省红河洲蒙自市第二小学王延洲古代儒家思想创始人伟大的思想家、思想家孔子说曾说过一名话：“温故而知新。”以前，我总是对句话一知半解，糊里糊涂，经常装着有学问的样子说：“温故而知新，温故而知新。”直到今天，我才真正明白这句话的道理。人们读书往往只读一遍，这种读书方式，只能看懂了表面意思，却不能了解它在内在的意思和更多的知识。“狼牙山五壮士，纵身跳下山”，从表面理解是：狼牙山五壮士英勇无比。而内在意思反映了：正义必将战胜邪恶。共产党带领解放军牺牲了多少战士，才换来今天的幸福日子。
而只要你再读一遍就会发现这个句子用词的准确。比如“纵身”这一个词表现了狼牙山五壮士的英勇无比和坚定报国的信念，如果你再读一遍，我坚信，你会发现更多的道理。读书就是这样一遍一遍的，从肤浅到深奥。到现在我还读一些儿时觉得不好看的书，但现在的感受却与从前截然不同，虽是一本儿童读物，但写法和构思都有一种极其深奥的变化，就这样反复的读这些书，我受益匪浅，书就是这样的`。现在我还不时地看《小儿郎》，因为他让我懂得一个人无论在什么时候都应该有远大志向。“温故而知新”仅仅五个字，但却包含了千千万万的哲理，教会了我们如何读书学习的方法，反映圣人孔子在教书育人的独到见解，体现了儒家文化的博大精深和中华文明古国上下五千年文化的源远流长。
温故而知新作文 篇34
在上一期的周报上，齐琦的一篇文章《不快活的作业》在班级引起了很大的反响。我看了，也有很多的话要说。我认为齐琦这是一种不负责任的说法，当学生怎么能不做作业呢？
齐琦，纵观古今中外，有哪个学生不用做作业呢？你试说出一个来。我估计你也说不出来吧。说不出来，就说明了没有一个人。既然是这样，我们作为学生又怎么能想不做作业。当然，我们也知道做作业并不是一件愉快的让人高兴的事情。但是，要是不做作业呢？难道你就会快活？到时，成绩下滑，父母的责怪肯定够你吃一壶的'。当然，你现在成绩好。可是那难道不是因为你有做作业的原因？因此，说不快活的作业，我觉得这样说是不对的。
学生不做作业和老师不教书是一个样的，也和农民不干农活也一个样。你说，要是我们的老师不教书，那我们学什么？怎么成长？不可能吧。要是农民不干农活，那我们吃什么？没得吃的，我们还有好日子过？所以，不是我说好听的话，作业，本来就是我们中小学生必须做的。是的，做作业会影响到你和朋友玩的时间，但是，如果你早一点做的话你就可以跟朋友玩了呀。
其实，我们的祖先早在一千多年前就告诉了我们要做作业，做作业等于让我们在学习一遍呀，这可是最基本的“温故而知新”啊！
所以，你不要再不喜欢做作业了，好吗？
温故而知新作文 篇35
学而时习之不亦说乎，今天我在图书馆读书时再次读到了关于有理数的相关知识，认识更加深刻了。
之前学到了乘方的定义，怎么计算，可是居然有人利用乘方的性质重挫了骄傲的国王，事情是这样的：有一个国家的大臣发明了国际象棋，国王非常高兴要重赏这个大臣，国王说你想要的什么？大臣却说我的要求你满足不了，国王当然不信，于是大臣让国王按自己的要去把64格棋盘摆满大米，第一格放一粒米，第二格放两粒，第三格放四粒米以此类推，总共摆满这64个格。国王听了哈哈大笑“这有何难？”看到此我尽管觉得不会太简单，但是对于摆满64个到底得多少米没能口算出来，心想一个国家呢难道拿不出这点米？可是接下来发生的故事却让我瞠目结舌，看来我想的太简单了，故事里的国王也大意了。这太有趣了！我接着往下读，国王让人扛来麦子开始数数，最后国王发现把这六十四个米装完不好实现啊！于是调集人马全国征米，结果整个国家的米都放进去，还不够呢！因为这个数大约为184万兆呢！尽管他的国家非常富有，但是还是不能按要求装满这64格米。这真是“大意失荆州”啊！想想国王为什么会吃亏，吃这么大亏啊？因为他犯了想当然的毛病，当他看到64这么小的数，以为放满64个格也不会放太多米吧，但他没考虑到乘方这个问题，只凭感觉才吃了大亏。
今天我还学习到了一些关于负数的'知识。在生活中，人们经常遇到盈亏的问题，社会上有说法正负数像阿拉伯数字一样是“引进”的，但据史料记载，中国的三国时期就有了正负的说法，到了17世纪，荷兰人日拉尔才承认负数并使用它。看来不能只是听说，真为我们国家感到骄傲。
今日温故而知新感觉特别开心，更深深的认识到做任何事都不能像那位国王一样想。
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